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중앙대학교 석사학위논문.
장영순 (2014). 가정폭력행위자 교정·치료 프로그램의 효과분석. 대구가톨릭대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의
2. 가정에서 발생하고 있는 가정폭력의 실태
3
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문제
2/ 대상
3/ 지식, 가치, 기술
4/ 서비스체계
III. 사회복지실천현장에 관한 이해와 필요성
1. 클라이언트 이해에 대한 도움
2. 개입 계획에 도움
3. 현장 간 교류와 연계에 도움
IV. 사회복지현장에 따른 사회복지사의 활동
1. 사
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중앙교육진흥연구소, 1990, p.145.
윤정일 외, 교육행정학원론, 서울: 학지사, 1998.
이경운, “사립대학 학칙의 법적 성격,” 비교법실무연구회 편, 판례실무연구(Ⅱ), 박영사, 1998, pp.3～29.
이성호, “헌법상 종교의 자유와 사립대학의 학칙제정 및
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대학원, 2011. 전라북도
3. 강유진. \"국외입양 전 아동 가정위탁보호 제공자의 돌봄 경험에 관한 내러티브 탐구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교, 2017. 서울 1.
서론
2.
본론
1) 가정위탁
2) 입양
3) 나의 의견
3.
결론
4.
참고문헌
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중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사
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시험대비 총정리
제1장 그리스 사회의 교육
1. 원시시대의 교육
2. 학교교육의 발생
3. 그리스 교육의 특징
4. 그리스 교육의 시대구분
5. 그리스 교육의 실제
6. 스파르타교육
7. 아테네의 교육
8. 그리스의 교육사상가
제2장 로마 사회의
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시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용
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중앙, 2000년 8월호 서유헌 교수의‘연령별 두뇌 발달 맞춤 학습법’특강자료
http://cafe.naver.com/aauups.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=361 I. 들어가며
II. 본론
1. 영아기의 발달과정과 발달특성
1). 태아기
2). 태아의 발달에 영향을 미
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중앙적성출판사
김충기 외 공역 (1991), 상담과 심리치료의 이론과 실제, 서울: 성화사
이형득 편저 (1992), 상담이론, 서울: 교육과학사
/상담의 이론적 접근, 서울: 형설출판사
이홍구 역 (1983), 성격심리학, 서울: 법문사
설영환 역 (1996), 아들
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중앙적성출판사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 상담자간의 상호작용의 중요성
2. 아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법
1) 정신분석상담
2) 행동수정상담
3) 인간중심상담
4) 합리적, 정서적, 행동수정상담
5) 생태
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