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있도록 지도한다. 더 이상 조형은 인간이 만들어낸 인위적인 형태물이 아니다. 조형은 인간과 함께 호흡하며 조형이 인간을 변화 시킬 수도 있고 인간도 자신에게 유리하도록 조형을 재구성할 수 있는 것이다. 이러한 조형에 따라 아동의 인
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동서양사상에 나타난 자연관과 건축 조형원리의 관련성에 관한 연구
장윤랑 저 | 淸州大 大學院 발행, 건축공학 전공
全一的 世界觀으로 본 韓國傳統建築의 空間的 特性에 關한 硏究
박경립 저 | 漢陽大學校 발행, 建築工學科 전공
한思想的
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조형학회
박성자(2011), 몬드리안 작품세계에 나타난 수직·수평연구, 경기대학교
이정미(2005), 몬드리안(Piet Mondrian)의 리얼리티와 작품전개에 관한 연구, 대구대학교
정금희(2005), 몬드리안의 조형예술 연구, 전남대학교 예술연구소 Ⅰ.
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동서양(동양과 서양)의 세계관
1. 집합적 세계관
2. 통체적 세계관
1) 어떤 진술에 있어서 집합적 세계관에서는 그 진술의 범위와 함의가 분명하나, 통체적 세계관에서는 그렇지 않다
2) 하나의 진술 속에 통체적 세계관의 사유방법에서는 아
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조형물과 전시공간의 상관성 연구, 경원대학교
▷ 한국산업안전공단(2005), 산업보건지원국 밀폐공간작업 재해예방, 한국산업안전보건공단
▷ 하라구치 히데아키 저, 강병근 역(2001), 루이스 칸의 공간구성, 화영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공간의
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