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다. 이성애 청소년 못지 않게 동성애 청소년들도 그들의 성향을 표현할 권리가 있음을 인정하는 사회가 열린 사회가 아닐까?
5. 내 생각
나는 동성애가 잘못됐다고는 생각하지 않는다 . 사람이 사람을 좋아하고 사랑한다는 것에 반대하는 입장
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동성애를 학습이론으로 설명하려는 입장은 동성애적 행위가 조건형성의 역할, 즉 동성과의 만족스러웠던 경험이나 이성과의 불만족스러웠던 경험이 동성애를 [선택]하게 된 원인으로 보고 있다. 킨제이 학파들이 대표적 연구집단인데, 그들
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성의 사회학, 문음사, 2002.
서용석, 동성애 연구, 수원가톨릭대학원, 2002.
윤가현, 동성애에 대한 편견, 지성과 패기, 1995.
배진화, 동성애자의 자살 관련 행동의 특성, 고려대학교 석사학위논문, 2007.
김 균, 자유시장과 시민사회, 시민과 세계, 20
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금기(Social Taboos)의 의미
우리가 많이 겪었던 금기에 대한 고찰
다양한 금기의 종류
가족이란 사회에서의 대표적 금기-근친 상간
또 다른 의미의 금기-동성애
결론
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성의 지형은 동성애에 대한 이성애주의적 담론이 상대화 될 수 있는 조건 그 자체라고 할 수 있다. 근대성을 대표하는 이성중심의 과학적 사고에서 파생된 여타의 사회문제 내에서 이성애,동성애을 망라한 여성의 삶은 물론 남성의 성적 삶들
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