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なものとしては中華やピザ、チキン、あと日本食のトンカツなどがあります。
鶴キャンパスでは、美しい渡り鳥の憩いの場で有名な乙淑島の昏を見る事が出ます。そして洛東江の全景も見渡せます。散策コスとして鶴キャンパスの近くに
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이광수 소개
2. 『원효대사』 줄거리
3. 『원효대사』를 통해 읽어낸 이광수
3.1. 민족정신고취를 의도한 것인가?
3.2. 내선일체를 주장한 것인가?
3.3. 민족을 배반한 변절자인가?
4. 사회적․종교적 배경
5. 결론
참고문헌
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소개
(1)-1 왕인축제소개
(1)-2 왕인박사소개
나. 개요
다. 연혁
라. 주요행사
(1)-1 공식행사
(1)-2 주제행사
(1)-3 기획행사
(1)-4 체험행사
(1)-5 민속공연
(1)-6 부대행사
마. 축제소요
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年(ことし)に なって にほんごを ならい はじめて とても へたで はずかしいです。
올해 들어와서 일본어를 처음 배워서 잘 못해서 부끄럽습니다.
だけど いまからでも もっと いっしょう けんめい やって にほんにもい
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할 수 있게되면， 세계 여러 나라의 친구들을 만날 수 있을 것 같습니다．
いろんな外語（がいこくご）を話（はな）せるようになると、世界中（せかいじゅう）のともだちに（あ）えると思（おも）います。
지금은
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일본어권, 중국어권, 서구권으로 나눠 살펴볼 때 한국음식에 대한 주요속성에서 중요도와 만족도에 차이를 나타내기 때문에 한국음식점들은 그들의 구전에 의한 음식 소개가 아닌 직접적으로 한국음식의 다양성을 체험할 수 있는 노력이 필
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소개하는 캘린더 등을 제작해 한국어와 일본어 번역서를 준비하도록 한다.
축제기간 동안 식사메뉴도 김치 뷔페 식사나, 김치 응용요리, 전시요리 시식 등으로 식단을 구성하여 색다른 경험과 함께 종주국 김치 맛에 대한 적응력을 향상시킨
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일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경
Ⅲ. 문명 개화론에 나타난 사상
1. 유학비판의 현실관
2. 인권 론과 국권 론
3. 독립 자존론과
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. 例えば私が一番心ある分野の第一人者になることまたはその分野の必ず必要な人才になるのです. 학교생활:
동아리:
사회봉사:
장점:
단점:
대인관계:
자기소개:
생활신조:
인생목표:
직장관:
지원포부:
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일본어학과 자기소개서
공통양식 3. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요(1000자 이내).
[일본어교사는 나의 비전]
1. 자신의 성장과정에 가족, 학교, 지역, 국가가 미친 영향에 대해 기술하시오(1000자 이내)
[삶의 가치관
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소개서
안녕하세요 . 저의 이름은 000 라고 합니다.
こんにちは！ わたしはＯＯＯともうします。
저의 나이는 18살이고여
わたしはことしじゅうはっさいです。
저의 집은 엄마,아빠,언니 저 이렇게 4가족입니다.
うちはちちとはは、あねと
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1. Introduction
1-1 Purpose and Scope
취업을 위한 영문 소개서 및 학교에 입학을 한 후에 일본어 회화 수업이나 일본어
특강에 필요한 일본어 소개서 입니다.
1-3 Open Issue
모든 분들이 알차게 사용했으면 합니다.
2. 일본어 소개서 작성법
2-1 중심
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증 취득을 위해 꾸준히 노력하고 있습니다. 그리고 영업직은 회사의 상품, 기술에 대한 지식과 바이어와의 협상, 관리 할 수 있는 영업능력이 탁월해야 한다고 생각합니다. 저의 사회경험을 바탕으로 귀사의 미래와 이익을 창출할 수 있는 가
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