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미술의 이해 (진 빈센트) 이화문고
당신의 미술관 (수잔나 파르취) 현암사
20세기 한국 미술 (김영나) 예경
인터넷 : http://artcity.ne.kr/koreanart2000/ka20c.hwp ☞한국 미술의 특징
http://hanson.new21.net/art/동양back.htm ☞동서양 미술의 흐름
http://www.artsonlin
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은 자연을 관찰하는 반면 동양은 자연을 포함하고 있다. 다시 말해 동양미술은 인간을 자연의 예속물로 보았다. 예를 들어 산수화 같은 것을 보면 아주 웅장한 산이 그러져 있고 잘 살펴보면 구석진 곳에 초가집 몇 채가 지어져 있거나 개미
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미술 문화 중 큰 두 줄기를 잡아 그 사이의 특징들을 비교하여 한층 더 발달된 공통점을 발견하기 위한 탐구이다. 중국을 비롯한 동양권은 자연 동화적 미술 세계 정해진 ,계획적인 틀을 피해 개인의 주관적 느낌을 표현했다. 서양은 각각의
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동양화의 이해, 서울 : 시각과 언어
5. 정종미(2001), 우리 그림의 색과 칠, 서울 : 학고재
6. 최병식(1989), 동양미술사전, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수묵화의 개념과 특징
1. 수묵화란 무엇인가?
2. 수묵화의 특징
Ⅲ. 수묵화의 묵과
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에 의해 거대한 규모의 찬란한 문화를 이룩
건축 : 피라미드(왕의 무덤), 스핑크스(나일강 의 수호신)
조소 : 촌장상, 서기좌상 등
회화 : 정면성의 원리 - 얼굴과 다리는 측면을 향하고, 눈과 가슴은 정면을 향함. 동양미술
서양미술
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동양과 서양에 있어서 그 특징이 차이가 나는데, 동양은 국왕이나 국왕이 파견한 관리의 거주지를 중심으로 발달했으며, 서양은 국왕과 군주보다 시민이나 상공업자를 중심으로 도시가 발달했다. 특히 중세도시는 상인이나 수공업자에 의해
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동양에는 그밖에 필리핀, 말레이시아, 타이 등지에 학교 설립이 되기 시작하고 있으며 타이완에도 유치원이 몇 곳 있고, 학교 설립이 될 예정이라고 한다.
한국에서는 아직 정식으로 출발한 학교나 유치원이 없으며 인정된 다른 교육 기관도
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특징과 한국 영유아교육 / 보육에의 시사점, 『열린유아교육연구』학회지 제3권 1호.
성경란(2001). 유아미술교육 지도안 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
양경희(1998). 열린교육을 위한 창의적인 작업활동, 서울:
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미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다
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특징」, 광주대학교 인문과학연구소 , 인문과학 (The Journal of humanities) Vol.3 No.- [1997]
이동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001]
이영찬 , 「유교와 사회학의
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(주)원여동양미술연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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특징과 대표적인 작가에 대해서 말해 보세요.
12. 수채화의 종류와 그 특징을 함께 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해
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특징이라고 생각합니다. 따라서 올바른 가치관이 갖추어지지 않은 상태에서는 주어진 정보만으로 어떠한 문제에 대해 정확한 판단을 내리는 것이 쉽지 않을 것입니다. 그러므로 정보분야를 비롯한 과학기술의 발전이 계속될수록, 철학을 위
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양성하는 일을 하고 싶습니다. 미술사학을 공부하는 학생들에게 동양 미술의 중요성과 그것이 현재 미술 세계에 미치는 영향을 깊이 있게 전달하고, 학생들이 미술의 문화적, 역사적 가치를 이해할 수 있도록 돕고자 합니다.
4. 기타
이화여대
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동양사학과에 입학하여 성공과 성취를 추구하는 목표를 가지고 있습니다. 이를 위해 몇 가지 계획을 세워 고도로 전문적인 지식과 능력을 갖추고, 동아시아 지역과 관련된 학문적인 기여와 사회적인 영향력을 갖출 계획입니다.
첫째로, 학업
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미술사, E. H. 곰브리치 저, 도서출판 예경 1. 들어가며
2. 고딕건축 개관
(1) 인문적 상황
(2) 고딕 건축 일반
(3) 고딕건축과 건축주
3. 고딕건축의 특징
4. 고딕건축의 시기별 분류
(1) 초기 고딕 건축, 1140～1200년경
(2) 성기 고딕 건축
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