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기대다 난간에 비겨 서다.
비기다 2 자)타) ①서로 실력이 어슷비슷하여 결판이 나지 않거나, 승부를 가리지 못하다. 일승 일패로 ~. ②셈할 것을 서로 에끼다. 주고받을 것을 비깁시다.
비기다 3 타) ①서로 견주어 보다. 비길 데 없이 아름다운
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동음어로 분류되었는가 하면 다른 사전에서는 박박2의 ①, ②로 표기되어 다의어로 분류되어 있었다. 이렇게 하나의 단어가 각 사전마다 동음어와 다의어로 달리 분류되어 표기되는 것을 볼 수 있다. 이것은 동음어와 다의어를 구별하는 기준
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다의어로 처리되는 결과를 가져옵니다. 다음으로는 켐슨은 동음어적 분석 방법이 있는데 이는 한 단어의 여러 의미가 한 문장 안에서 동시에 해석이 가능한 경우에만 다의어로 인정 하는 것 입니다.
이처럼 동음어와 다의의 개념과 분류 기준
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기준_310 | 표준어와 방언과의 관계_312
4.방언의 유형_315
지역 방언과 전통 방언학_315 | 사회방언과 사회 방언학_322
5.방언 연구의 유용성_325
언어 내적 유용성_325 | 언어 외적 유용성_327
6.방언과 문학_330
문학 매체로서의 표준어의 성립_330
문학
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5. 단어의 사용
Ⅳ. 의미 관계를 이용한 어휘 교육 활동
1. 다의어와 동음어 연습
2. 동의어와 대립어 연습
3. 상하 관계 명사 어휘 연습
4. 상하 관계 형용사 어휘 연습
Ⅴ. 어휘 지도를 위한 탐구학습 모형
Ⅵ. 결론
*참고문헌
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