|
채 여러 가지 외상들을 혼합하여 일반적인 성장 과정을 분석한 연구가 많다. 청소년에게 있어 두드러지는 외상경험의 적응유연성과 외상후증상 완화 및 외상후 성장을 위한 프로그램에 대해 제한적이다.
외상경험이 있는 청소년을 대상으로
|
|
|
하고 무의식에서 의식 수준으로 외상 사건을 전환시켜야만 비로소 외상후 성장을 이루어낼 수 있다. 외상후 성장은 이전 수준으로의 회복이 아닌 더 높은 수준으로의 발전이라는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 외상을 겪지 않은 것이 가장 좋
|
|
|
겪고도 적응적인 삶을 영위하는 사람이 있는가 하면 좌절에서 헤어나지 못한 채 절망적인 삶을 사는 사람도 있다. 심리학에서는 적응유연성으로 이러한 차이를 설명한다. 적응유연성과 외상후 성장에 대해 설명한 후 이러한 개념을 자신의
|
|
|
겪고도 적응적인 삶을 영위하는 사람이 있는가 하면 좌절에서 헤어나지 못한 채 절망적인 삶을 사는 사람도 있다. 심리학에서는 적응유연성으로 이러한 차이를 설명한다. 적응유연성과 외상후 성장에 대해 설명한 후 이러한 개념을 자신의
|
|
|
좌절하여 언어적, 신체적 공격을 가하고 일탈행동, 반항적 행동, 적대적 행동을 하게 되며, 충동을 억제하지 못하여 다른 유아의 생각을 수용하지 못하므로 또래나 다른 아동들과 사이좋게 지내기 어렵다(강위영 외, 2001). 즉, 사회적 기술 부
|
|
 |
사람들이 있기에 보람도 있겠지만 그들을 위해서 좀 더 노력하는 목회자가 되길 바라면서 연구를 하게 되었다.
Ⅶ. 참고도서
Collins, G, 정동섭(역) [효과적인 상담] (서울 : 두란노서원, 1990)
Rita Lou. C, 권희순 역 [구타당하는 아내] (서울 : 한국신
|
|
메뉴펼치기
