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용납하면서 범죄를 저지른다는 이론이다. 이는 서덜랜드의 접촉 대신 동일화라는 개념을 사용하여 차별적 접촉이론을 수정, 보완(동일화→합리화→범죄행위)하였고, 문화전달의 범취를 보다 탄력적이고 광범위 한 것으로 보았다.
4. 사회적
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이론 검토
1. 학습이론
1) 초기학습이론
2) 차별적 접촉이론
3) 차별적 동일화이론
4) 사회적 학습이론
2. 통제이론
① 개인 및 사회적 통제
② 봉쇄이론
③ 자기관념이론
④ 동조성 전념이론
⑤ 표류이론 내지 중화기술이론
⑥ 사
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이론 등에 근거하여 이병래(1997)이 개발한 교사의 평정에 의한 ‘유아용 정서기능 척도’를 사용하였으며, 사회적 유능감을 측정하기 위해서는 이혜원(2005)이 개발한 ‘교사용 유아의 사회적 유능감 평가척도’를 사용하였다.
연구 결과 “유
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동일화소외통합 등으로 구성되어 있다.
상황이론은 환경과 조직구조의 관계를 다루고 있으나, 주로 조직구조를 분권집권이냐, 유기적이냐 라는 점에 초점을 두고 있다. 따라서 부문의 설치, 통폐합 혹은 기업의 어느 부분을 분리해서 자회사
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이론 상담과정:
상담의 과정은 부적응적 행동이나 내담자가 윈치 않는 행동을 객관적으로 규명하고 바람직한 행동으로 수정하는 전략을 이루어 가는 과정이다.
첫째, 내담자의 호소문제를 행동의 문제로 파악한다.
둘째, 파악된 부적응 행동
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