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지각의 8대 원소 : O, Si, Al, Fe, Ca, Na, K, Mg 5
3.2. 지각중의 원소함량 5
3.3. 원소의 분류 5
3.4. 암석의 분류 5
3.5. 물리화학적 풍화 5
3.6. 지표환경에서 원소의 재분포에 영향을 주는 요소 5
4. 환경지구화학적 연구의 일반적인 방법 6
4.1. 시료
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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지각하도록 만든다는 보다 근원적인 역기능적 인지도
식의 내용을 탐색하여 확인한다.
일곱째, 역기능적 인지도식의 내용을 현실성, 합리성, 유용성 측면에서 검토한다.
여덟째, 더욱 현실적이고 합리적인 대안적 인지를 탐색하여 내면화할
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육공학원론, 권성호, 양서원, 3판, 93. 9., pp62∼72
교육공학의 탐구, 권성호, 양서원, 1판, 99. 3., pp74∼112
이관용.김기중(역) (1996). 학습심리학: 행동과 인지(D. A. Lieberman. Learning: Behavior and cognition). 서울: 교육과학사.
이관용 외(역) (1984). 인간기
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교육적 프로그램이나 활동에 자발적으로 참여한다. 5 4 3 2 1
다. 실무의 수행능력과 책임감
4. 실습생에게 부여된 업무량을 정해진 시간 내에 수행한다. 5 4 3 2 1
5. 기록, 보고서 등을 정해진 시간 내에 제출한다. 5 4 3 2 1
6. 실습내용을 사실에 근
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교육대학원.
5) 채수경(2005), 경험적 가족치료를 통한 역기능가정의치료 (V. Satir 성장 모델을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원.
6) 이우송(2003), 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전
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교육원 장애이해 사이트 - edu.kise.go.kr
＊점자사랑 - http://user.chollian.net/~torch3/frame.htm
＊부산 시각장애인 부모회 - http://www.eyelove.rosy.net/
＊한국시각장애인복지재단 생활용구실 - http://my.dreamwiz.com/oksjm/
＊네이버 블로그 검색 1. 시각장애의
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교육과학사 / 2016 영아기 발달단계와 특징에 대해 논하시오
A. 신체/운동발달
I. 신체발달
1. 키와 몸무게의 증가
2. 골격과 근육의 발달
3. 치아발달
II. 두뇌발달
III. 운동발달
1. 이행운동
2. 소근육 운동
B. 지각발달
I. 시각
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