|
동학의 교육사상
1) 신학제의 수립
2) 민간인의 교육활동
3) 선교단체의 교육활동
Ⅲ 근대의 교육
1.개화기의 교육
1) 개화와 근대교육의 태동
2) 신학제의 수립
3) 민간인의 교육활동
4) 선교단체의
|
|
|
동학 농민 운동 후
※ 다음 문제 부터는 주관식입니다.
주관식4. 강화도 조약 결과 부산을 포함하여 세 항구가 개항되었다. 부산외 두 곳을 쓰시오.
주관식5. 조선의 4대 법전 중 흥선대원군 집권 당시 편찬된 법전을 쓰시오.
주관식6. 청일 전쟁
|
|
|
농민봉기는 고부지역의 탐관오리인 조병갑의 수탈과 횡포에 저항하기 위해 농민들이 벌인 운동이다. 사태를 해결하기 위해 조선 조정이 파견한 조사관이 오히려 농민을 탄압하자 대대적인 동학 농민 운동으로 연결 지어졌다. 그리하여 고부
|
|
|
동학(166쪽)
5. 우 지사 성추행 사건의 쟁점들(170쪽)
6. 제주에서 여성운동을 한다는 것(178쪽)
가족을 구성할 여성의 권리(182쪽)
미혼모의 양육권
박이은경
1. 3년만의 해후(184쪽)
2. 미혼모의 ‘어머니 될 권리’와 양육권 이슈화 투
|
|
|
운동
* 우리 나라 : 동학 농민 운동
* 인도 : 세포이 항쟁
5. 영국의 식민지하에 있던 인도에서 온건했던 인도 국민 회의가 대규모 반영 불복종 민족운동을 전개하는 계기가 된 사건과 ( ㄱ ), 인도 국민회의의 구체적인 구호(운동) 내용을 쓰시오
|
|
|
의의
(2)허정 과도 정부의 구성과 한계
(3)제2공화국과 민주주의의 실패
2. 5·16 쿠데타와 군정
(1)5·16 의 발발
(2) 5·16군사 쿠데타의 배경
(3)5·16의 배경-미국의 역할, 미국과의 관계
※쿠데타 성격의 변질-미국의 개입주의의 결과
(4)군정
|
|
|
운동이 일어난 시대적 배경, 당시 조건 사회의 구조적 성격 등을 생 각하면서 자료의 내용을 분석해 본다.
25. ②
봉건 사회가 해체되고 중앙 집권 국가가 형성되었다.
26. ①
시민 혁명은 산업 혁명으로 더욱 발전되었다.
27. ③
민주주의의
|
|
|
의의
2. 고대가요
3. 향가의 문학사적인 의의와 특징
4. 향가의 주요작품
5. 여우장우중문시
6. 화왕계
7. 고려 시대의 문학의 특성
8. 향가계 시가(향가계 여요)
9. 경기체가
10. 고려속요
11. 패관문학
12. 가전체 문학
13.
|
|
|
동학(動學)
「NGO와 정부 그리고 정책」
「NGO를 알면 세상이 보인다.」
김중규(2000). 「뉴밀레니엄 행정학」
오승은. 「공공서비스 생산의 새로운 가능성 -NGO를 중심으로」
김준기. 「정부-NGO관계의 이론적 고찰」
강상욱. 「우리나라 NGO성장
|
|
|
동학사상이야 말로 위정척사의 선구자라 볼 수 있고, 이 또한 국제 정치가 혼란한 현대에 있어 우리가 받아들여야 할 것이다.
※ 참고자료
신동엽전집, 고세현, 창작과 비평사, 2007.
동학과 전통사상, 동학학회, 모시는사람들, 2004
신동엽 시
|
|
메뉴펼치기
