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농민항쟁은 작인의 봉건 지주에 대한 계급투쟁을 기저로 하여 조세수취를 둘러싼 국가의 수탈, 관속의 탐학및 서원, 궁방, 사대부들의 향촌에 대한 무단지배에 대항하여 발생한 것이다. 동학농민운동
척왜양운동의 전개
공주와
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항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁)의 개념
Ⅲ. 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁)의 배경
Ⅳ. 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁)의 원인
Ⅴ. 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광
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운동이후
3) 만주사변이후 일본패전
2. 김운태
1) 식민통치준비기
2) 식민통치형성기
3) 회유조정시기
4) 병참기지화시기
5) 전시동원기
3. 일본의 구분
Ⅲ. 일제시기(일제시대, 일제강점기, 식민지시대)의 법제정비
Ⅳ. 일제시기(일제
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발생배경과 원인
- 민중항쟁의 역사(갑오농민전쟁,3.1운동, 해방직후의 변혁운동)
- 4.19의 사회․ 경제, 정치적 배경
- 미국의 대한정책 변화와 4․19
나. 4.19 전개 양상
다. 항쟁의 발전(4월혁명 시기의 민중운동)
- 노동운동
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동학학보, 2003
한윤희, \"이필제난의 고찰\", 영남대 교육대학원, 2000
윤대원, \"이필제난의 연구\", 서울대 대학원, 1984
윤대원, \"이필제난 연구\", 서울대 국사학과, 한국사론, 1987 1. 서론
2. 이필제의 난 당시 시대적 상황
3. 이필제의 생
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농민들의 말없는 의지력의 표출이 곧 민족운동의 모체가 되고 있음을 간파해야 하는데도 한 세기가 넘는 오늘까지도 순수한 민중의식의 생사를 건 결사항쟁을 한낱 종교투쟁으로 비하하는 빗나간 시각들이 있으니 지금이야말로 갑오동학농
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10.26 사태 이후 신민당, 광화당, 유정회 등이 합의했던 직선제 개헌이 1980년 5.17 군사쿠데타로 탈취 당했으며, 따라서 1. 들어가기
2. 6월항쟁의 배경
3. 6월항쟁의 전개
4. 7, 8월 노동자 대투쟁
5. 민주 정부 수립의 좌절
6. 나가기
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의미하므로 프로젝트 활동의 매력을 높이기 위해서는 주제의 성격, 활동의 정도, 경험의 정도, 발달의 정도를 고려하여 교사의 개입 정도를 조절해야 한다.
주제결정하기 단계의 관련활동내용을 도식화하면 다음과 같다.
주제 제안 및 선정
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농민의 반발
(1) 농민의 항쟁
(2) 임술민란
(3) 정부의 대책
(4) 고종대의 민란
(5) 민란의 의의와 한계
3. 동학
(1) 수운 최제우의 창도
(2) 동학 사상의 특징
4. 동학농민전쟁
(1) 교조신원운동
(2) 고부농민봉기
(3) 1차
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개항의 배경
Ⅲ. 개항의 전개
1. 쇄국의 위기
2. 운요호사건과 개항
Ⅳ. 개항과 흥선 대원군의 정치
Ⅴ. 개항과 강화도조약
Ⅵ. 개항과 동학농민전쟁
Ⅶ. 개항과 동도서기론
Ⅷ. 개항과 애국계몽운동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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