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동화제목 : 기차ㄱㄴㄷ
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 몸으로 글자 만들기
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
2. 동화제목 : 우리 할아버지가 꼭 나만 했을
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동화제목 : 훨훨 간다
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동1 : 황새가 되어 보아요.
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
4) 활동2 : 꾸밈말을 찾아라.
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수
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동화를 통한 우리나라와 다른 다라의 공통점 및 차이점을 알아봄으로써 다른 나라에 대한 문화적인 측면을 이해 할 수 있었다.
2. 동서양이 함께 하는 것은 자연을 사랑하고 자연속에서 교육적 가치를 이해하고 터득해 가는 과정에서 보는 관
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나라 으뜸동화. 정채봉. 동쪽나라.1998
쓸만한 아이. 이금이. 푸른책들. 2002 1. 수행평가의 이론
1) 수행평가의 개념 ------------------------------------------ 2
2) 수행평가의 필요성 ------------------------------------------ 2
3) 수행평가의 모형 ---
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나라의 ‘가나다라’도 제대로 모른다는 것은 어찌 보면 매우 이상한 일이라고 생각된다. 이웃 나라의 문자를 배우는 것으로부터 건강한 국제 관계가 시작되는 것은 아닐까. 1. 한국의 독특한 문화와 민족성이 담겨져 있는 그림책
2. 일본
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우리 또한 그러한 전철을 밟지 않도록 노력해야 겠다. ◈ 보고서 요약 ---------------------------------------- 1
◈ 序論. ------------------------------------------------ 3
Ⅰ. 법인화와 관련된 정책의 흐름과 문제점 ------- 5
Ⅱ. 국립대 법인화 법안 입법예
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-시련과극복의암호-,『독어교육』31집, 한국 독어 독문학 교육 학회 2004
이부영 : 『우리 마음속의 어두운 반려자, 그림자』한길사 1999
장남준 : 『독일 낭만주의 연구』나남 1989
조창섭 : 『예술 시대의 독일 문학 2』서울 대학교 출판부 1993
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