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가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견을 한가지 이상 제시해 보았다. 근래 들어 발생하고, 언론에서 주목되었던 학교폭력 관련사건 중에 필자를 충격에 빠트린 사건이 있었다. 이
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,강경미(2011), 청소년복지, 대왕사.
한상철(2004). 청소년학-청소년 이해와 지도-, 학지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 특성
2. 청소년기의 발달과업
3. 내가 생각하는 청소년 간의 폭행문제 해결방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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가까운 의사소통을 통해 청소년들이 진정 무엇을 말하고 싶어 하는지, 갈등을 겪고 있는 일들에 관해 알아낼 필요가 있다. 또한 폭행의 피해 및 가해 징후에 대해 미리 알고 있어야 하며 청소년폭행이 유발되지 않도록 예방법 구축 및 폭행 재
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다. 즉, 가해학생들을 영원한 일탈자로 낙인하여 우리사회에 통합되는데 있어 가해학생들이 큰 어려움을 겪게 한다는 것이다. 이에 사회복지사는 우리사회가 가해학생들을 처벌로써 다스리는 것이 아닌 그들까지 아우를 수 있는 관용적 사회
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가는 청소년들의 일과가 교육의 장소인 학교에서 대부분 이루어지고 인간관계가 맺어진다는 특수성에 비추어 볼 때, 학교생활과 분리하여 청소년의 문제를 다룬다는 것은 불가능한 것이다. 대부분의 청소년들에게는 학교폭력은 상해, 폭행,
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