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수 있다. 아이가 관심 받고 싶은 욕구 정도 수치를 높일 수 있기 때문이다. 너무 높아진 수치는 더 큰 관심을 요구하고 조금만 서운하게 해도 아이는 불안을 느낄 것이다.
베티가 느끼는 불안의 근원은 무관심이었다. 부모가 물질적인 것으로
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가족보다 높을까? 통계자료를 모른 상태에서 추측컨대, 높진 않을 것이라 본다. 그런 부모 밑에서 자란 자식이 무조건 삐뚤어질 것이라 보는 건 편견이라 생각한다. 나중에 부모가 되어서 다시 볼 영화 1순위로 아이 엠 샘을 꼽을 것이다.
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쉽지 않다. 무례한 사람에게 웃으면서 대처하는 과정에서 착한 사람이 될 필요는 없다. 착한 사람에게 더 무례하게 대하는 게 심리이다. 착한 것과 웃으며 대처하는 건 별개이다. 나의 생각을 상대방에게 전하는 과정에서 착한 마음은 배제한
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은 대로 할 때 아이는 내재된 상상력을 발휘하여 다양한 놀이를 한다. 부모의 눈치를 볼 필요가 없다면 더욱 놀라운 놀이로 승화된 경우도 있다고 한다. 만약 부모 눈치에 익숙한 아이라면 엄마가 한번쯤 봤을 법한 놀이, 그래서 엄마에게 익
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다시생각해보고 그때의 감정을 공감하고 수용함으로써 하나씩 치료할 수 있다는 상담과정에 놀라움을 느끼면서 상담에 대한 호기심을 키울 수 있었다.
참고문헌
Anneliese Ude-Pestel 저, 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티, 학지사 2005
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독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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론이고 법률출판사에서 법전 교정교열, 사설학원에서 중학생을 위한 신문 논설 교재를 제작하는 아르바이트를 하는 등의 경험도 쌓아 왔습니다.
현재 방과후지도자 및 독서논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의
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눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업
눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업(자동완성형포함)
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