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저자가 명확하게 부업을 어떻게 하는 지 알려주기 전까지 몇번이나 책을 덮었다. 하지만 부업이 무엇인지 알고 싶었기에 덮었던 책을 열고 책장을한 장씩 넘겼다.
드디어 부업을 어떻게 하는지가 나왔다. 책 읽고 독후감 쓰고, 독후감을 파
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3. 호메로스에게 그리스 정신을 든다.
4. 올륌포스에서 신들을 내려다본다.
5. 신들에게는 인간의 도덕을 묻다.
6. 신들의 희극적 가면을 벗기다.
7. 인간의 비극적 운명을 슬퍼한다.
8. 트로이에서 영원을 꿈꾸다.
독후감
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만나는 것들 - 러셀 로버츠 -
83. 프라이버시 침해 - 마이클 하이엇 -
84. 검은 개가 온다 - 송시우 -
85. 뉴스의 시대 - 알랭 드 보통 -
86. 시민의 교양 - 채사장 -
87. 협상의 전략 - 김연철 -
88. 타나토노트 - 베르나르 베르베르 -
89. 엄마
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사람의 혼과 멋이 담겨져 있기 때문이라고 난 그 이유를 대겠다. 이렇게 독후감을 쓰고 있으라니 새삼 다시 <토지>의 장대함 흐름이 되살아 나고 나에 가족, 친구들, 그리고 나에 인생의 값어치를 다시 절감하게 된다. 삶은 장대하다.
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저자가 하는 일을 경험하게 한다.
CIRC의 활동은 대개 교사 수업, 집단 연습, 집단 사전 평가, 시험 등의 계열을 따른다. 학생들은 집단 동료들 모두가 준비되었을 때 시험을 친다. 집단보상은 집단 구성원들의 평균 성취에 근거하여 우수한 집
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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독서를 많이 했고, 대학에서는 성공 학, 미래학, 심리학 등으로 독서의 폭을 넓혔습니다. 이런 독서습관을 통해서 사고의 독창성 상상력이 사회생활에서 얼마나 중요한지 실감하게 되었습니다. 일원으로서 저의 정보인프라구축은 현재진행형
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