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낮을 경우, 자신의 지위가 보다 낮을 경우 나이가 어릴 경우에는 교환시 상대방의 명함 높이보다 자신의 명함 높이가 낮아야 한다.
[보충내용 출처] http://blog.naver.com/oddery?Redirect=Log&logNo=70145995619 [일본]명함주고받기 (네이버 블로그)
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일본사정 (일본어뱅크)
문화로 배우는 이야기 일본어 (김용운 - 디자인하우스)
일본,키워드77 이것이 일본이다 (조양욱 - 고려원)
일본인의 생활365일 (시사일본어사)
熊倉功夫b, 「食事の場と食事作法」, 『世界の食べもの12』, 朝日新聞社, 1984
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나나메다
- 기분이 좋지 않다
おつかれさまでした(お疲れでした) 오추카레 사마데시타
- 수고하셨습니다.
あなたのおかげです(貴方のお陰です) 아나타노 오카게데스
- 당신 덕분입니다.
わたしのしごとですから(私の仕事ですから)
- 제 일이
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1. 일본 만화책 소개
2.상업적 부분에 끼치는 영향
(1) 코스프레
(2) 캐릭터
(3) 만화잡지
3.대중문화에 끼치는 영향
(1) 애니메이션
(2) 영화
(3) 드라마
4. 해외에 끼치는 영향 & 외국만화와의 비교
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
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3. 음악 산업이 확대된 계기
4. 음악 산업의 강점
5. 한계와 과제
IV. 드라마
1. 출발점
2. 한국드라마의 흥행원인, 강점, 기회요인
3. 한국드라마의 문제점, 위협요인
4. 한류열풍을 일으킨 드라마 사례
5. 향후 한국 드라마의 전략
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문화를 후원하는 관점에서 이제는 문화와의 관계 개선, 그리고 투자 관점이 요구된다. 문화를 통해서 고객을 이해하고 배려하고 감동시킬 수 있다. 그러기 위해서는 문화는 기업에게 있어서 기업과 고객의 중간에 위치하는 또 하나의 파트너
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드라마 및 방송 컨텐츠가 중국에서 성공하여 단순히 연예인과 그 제반 상품을 좋아하는 것에 그치지 않고, 한국어를 배우고 싶어 하고 더 나아가 한국에서 우리의 문화를 느끼고자 하는 수요가 기하급수적으로 증대되었다. 지속적으로 한류
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문화내용분석”, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, (1997).
이현숙, “일본문화 교육과 인터넷 할용에 관한 연구-일본문화 사이트 분석을 중심으로”, 동의대학교 교육대학원 (2002).
장용걸, “일본어 교육에 있어서 일본 대중문화에 대한
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일본어와는 결정적으로 다르다. 때문에 일본어를 배우는 한국인이 습관적으로 「お母さん」이라고 말하는 것을 일본인이 들으면, 비상식적인 사람이라고 오해하는 경우도 있다. 반대로 우리가「母」라고 말하는 것을 한국인이 들으면, 일본
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문화관광의 새 지평”, GRI 연구총서
고정민(2005), “한류지속과 기업의 활용방안”, CEO Information, 삼성경제연구소
고정민(2005), “한류 지속화를 위한 방안”, Issue Paper, 삼성경제연구소
노윤정(2005), “일본 문화개방과 문화산업에 대한 연구 :
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일본어를 가르쳤을때의 열정과 기쁨을 떠올리곤 합니다. 학교특성상 퇴근이 다른 회사들보다 일러, 오후시간이 여유로운 편입니다. 오후시간에 강의할 수 있는 기회가 주어진다면, 성실한 자세와 책임감을 갖고 일본문화와 역사를 곁들인 지
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일본어시간 만큼은 흥미와 관심을 갖고 학생들 스스로가 자발적으로 참여할 수 있는 적극적인 시간으로 만들어나갈 것입니다.
교과서의 내용을 전달하는 앵무새 교사가 아니라 마치 일본에서 일본어를 배우는 것처럼 일본의 문화와 사회에
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배우는 자세를 가지겠습니다.
대학에서 일본어를 전공하고 교환학생 경험을 통해 일본어 실력과 문화 이해도를 높였습니다. 또한 봉사 활동 등을 통해 의사소통 능력과 리더십을 기를 수 있었습니다. 이러한 역량을 바탕으로 학생들에게 일
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기여하고 싶습니다.
4.기타 사항
일본어뿐만 아니라 다양한 언어와 문화에 대한 관심과 호기심이 많습니다. 다양한 나라를 여행하며 새로운 문화를 경험하고, 그 나라의 언어를 배우는 것을 즐깁니다. 이를 통해 다양성에 대한 이해를 높이고
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이 되도록 하겠습니다. 이를 위해, 지금도 어학연수 및 교환학생 시절 만난 일본인 친구와 음성채팅을 통해 매일 일본어를 배우는 등 꾸준한 어학공부로 영어뿐 아니라 제 2외국어 경쟁력도 확보하고 있습니다.
셋째, 영업-마케팅 외에도 문화
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