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교육과정. 서울:형설출판사
이기숙(1997). 유아교육과정. 서울:교문사
이윤경,최석란,이은수(1997). 유아교육개론. 서울:창지사
임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 프뢰벨의 신비주의 vs 다
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교육과정의 일부로 아동 스스로가 ‘비만’에 관해 인지할 수 있도록 하고, 이를 개선시킬 수 있도록 수업시간을 활용한 ‘비만’의 위험성에 관한 이론교육과 운동시간 할애가 필요할 것이라 생각된다. 또한 학교차원에서 지역의 운동시설
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론적 경향이 지나치게 강조됨에 따라 비롯된 사회문화주의의 반발에서 야기된 결과라 할 수 있다.
*참고-구성주의 교육학 4장,5장 (이종일)* 4장사회적 구성주의
1. 사회적 구성주의의 성립과 전개
2. 사회적 구성주의의 이론적 토대
3.
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교육 프로그램으로 유아에게 정서적으로 풍부한 환경을 제공함으로써 자기 표현을 충분히 할 수 있도록 도와주어야 할 것입니다. 여러 이론들 중의 하나인 성숙주의 이론의 좋은 장점을 최대한 살리며 단점을 보완하는 이론의 도입으로 나의
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교육 프로그램으로 유아에게 정서적으로 풍부한 환경을 제공함으로써 자기 표현을 충분히 할 수 있도록 도와주어야 할 것입니다. 여러 이론들 중의 하나인 성숙주의 이론의 좋은 장점을 최대한 살리며 단점을 보완하는 이론의 도입으로 나의
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론, 학문사닷컴, 2008
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
Ⅲ. 영유아보육서비스의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모 및 가족의 측면
3. 국가적 측면
Ⅳ. 영유아보육서비스의 현황
1. 보육서비
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대상으로 현재 시행되고 있는 프로그램 ◈
*시립서대문노인종합복지관
* 동대문노인종합복지관/ 치매주간보호사업 - 치매어르신 · 가족 사랑도우미 파견사업
◉ 결 론
◑ 참고문헌 ◐
․ 한국치매가족협회http://www.alzza.or.kr
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가족부양
4. 노인부양의 현황
1) 노인성 치매의 개념
2) 노인성 치매의 특성
3) 부양스트레스에 영향을 주는 요인
5. 치매노인부양의 개선방향
1. 직접적 부양부담 경감방안
2. 간접적 부양부담 경감방안
◉ 결 론
◑ 참고문헌 ◐
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론
Ⅱ.학교사회복지 기초이론
1. 학교사회복지 정의
2. 학교사회복지 목적
3. 학교사회복지 대상
Ⅲ.현황
1. 실시현황
2. 재원
3. 학교사회복지사 역할
4. 서비스 제공 실적
5. 실천사례
Ⅳ. 평가
1. swot 분석
2. 향후전략
Ⅴ.
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교육』67호, 한국어교육학회, 1989.
이원수, 「<금오신화>에 투영된 김시습의 내면의식」,『교육이론과 실천』8권, 경남대학 교 교육문제연구소, 1998.
최기숙, 「귀신의 처소, 소멸의 존재론-금오신화의 환상성을 중심으로」,『돈암어문학
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