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모델이되어주는것도필요하다.
또유아가말하는중간에'그래서','그러구나','언제그랬는데','어디서'등의문장구성요소에대해질문을던지면유아는이런경험을통하여다른사람의말에반응을보이며열심히듣는태도를가지게될것이다. 또한문장을듣
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저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 잘 듣는 습관(태도)
II. 상대방의 욕구에 공감하려는 습관
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태도가 결정된다. 이러한 주장을 뒷받침하는 증거 중 한 형태는 단기기억장소에 들어온 정보를 처리하는 소비자의 능력을 실험적으로 통제한 연구로부터 나온다(Sternthal & Craig, 1982). 소비자에게 여러 단어가 적혀있는 목록을 제시한 뒤 목록
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화제에 대한 발화자의 태도에 동조하며 적극적으로 듣게 한다.
2. 발표 요령 지도
가. 듣는 이를 보면서 발표한다.
(교사와 대면하여 발표(응답)하는 경우도 있지만 전체 학습자를 향하여 발표하는 경우도 있다. 가능하면 모든 학습자가 들을
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태도에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교
박양규 외 1명(2010), 직무태도-성과관계 검증과 신뢰의 조절효과, 한독경상학회
조현태(2010), 직장 예절과 직장 성공의 연관성에 대한 사례분석, 경희대학교
최창호(2011), 개인의 자아상태 요인과
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