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등교거부의 원인에는 가정환경, 학교생활, 개인적 요인 등이 있다. 등교거부에 대해 정신분석학적 이론에서는 도피기제로서 ‘고립’을 선택하는 것이라고 했다. 정신분석학적 이론을 적용한 놀이치료를 통해 치료 및 해결방안을 서술하였
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등교 거부자들은 등교자보다 우울함이 높았다.
3) 치료과정
정신분석적 치료는 현재 겪고 있는 증상의 제거뿐만 아니라 유년기의 상처받은 경험에 의해 잘못 형성되어진 태도와 인식, 행동을 포함해서 성격 자체를 변화시키는 데 초점을 맞추
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치료
전술한 바와 같이 은철이가 등교거부를 하게 된 동기는 결국 어머니의 사랑을 받지 못한다는 심리적인 불안증세가 밖으로 표출되었다고 볼 수 있다. 이런 은철의 심리적 불안한 마음을 치유하기 위해서는 행동주의 이론을 바탕으로 보
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(4) 미신행동
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 강화와 벌
4. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 행동주의 치료의 내용
2) 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
(1) 문제행동
(2) 분석
(3) 치료
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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등교하기를 거부하기보다는 학교에 출석하는 것이 보다 적극적이고 직접적으로 격리불안을 표현하는 방식이라는 것이다.
3) 치료과정
정신분석의 치료적 접근법은 다양하다. 유년기의 무의식적 갈등을 검토하고 무의식에 억제된 것을 의식
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치료를 받을 권리와 치료를 거부할 권리를 가진다. 특히 치료를 받을 권리는 다음과 같이 언급되고 있다. 즉, 개인적 자유가 지지되고 치료 및 적절한 법이 요청되고 공평한 명령의 범위 내에서만 자유를 제한하는 상황에서 정신질환자는 적
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치료를 통해 수면의 방해요인인 기침을 완화하고 결과적으로 수면의 질을 향상시킨다..
① 대상 아동의 수면 방해요인을 확인하고 전날 밤 수면에서 깬 횟수 등 수면의 질을 사정함.(SN)
- 수면 방해요인 : 지속되는 기침
- 야간 수면 동안 보통
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치료중단에 대한 환자의 자기 결정권-대법원 2009.5.21 선고 2009다17417등을 중심으로」,『생명윤리정책연구』제3권 제2호, 이화여자대학교 생명의료법연구소, 2009.
허대석,「무의미한 연명치료를 거부할 권리」,『대한의사협회지』제51권 제6호,
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1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법적․제도적 측면의 강화
2. 예방․치료적 측면의 강화
3. 아동학대 관련 교육 및 홍보사업 강화
4. 사회․문화적 측면의 강화
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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치료, 음악 듣기 등 현실에 입각한 활동에 참여하도록 해서 환각을 감소시킬 수 있는 자극을 제공하고 관심의 방향을 전환한다.
3) 음성증상 간호중재
- 심각한 주제를 논할 때는 진지한 표정, 유쾌한 주제의 대화 시에는 즐거운 표정을 지어서
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치료의 학문적 발전을 위해 기여할 수 있는 방안은 무엇인가요?
18. 미술치료의 접근 방식에서 다문화적 요소를 고려해야 할 이유는 무엇인가요?
19. 내담자가 미술치료를 거부한다면 어떻게 대처하시겠습니까?
20. 미술치료의 효과를 더
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치료를 진행하면서 예상되는 한계점과 해결 방법은 무엇인가요?
미술치료의 효과는 내담자의 참여도와 신뢰 관계에 따라 달라질 수 있으며, 일부 내담자는 미술 활동에 대한 거부감을 가질 수도 있습니다. 이를 해결하기 위해 먼저 내담자의
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치료 계획의 변화에 ??어떻게 적응합니까?
45 의료 장비에 문제가 발생하면 어떤 조치를 취합니까?
46 환자가 치료를 거부하는 상황에서는 어떻게 대처하나요?
47 본인이 한 실수에 대하여 책임을 진 적이 있나요?
48 잠재적인 안전 문제를 해
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치료에 대한 두려움으로 인해 협조가 어려웠던 어린 환자를 간호한 경험이 있습니다. 이 환자는 치과 치료에 대한 두려움이 커서 의자에 앉는 것조차 어려워했고, 작은 기구에도 민감하게 반응하며 치료를 거부했습니다.
저는 먼저 아이의 눈
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치료에 대한 두려움으로 인해 협조가 어려웠던 어린 환자를 간호한 경험이 있습니다. 이 환자는 치과 치료에 대한 두려움이 커서 의자에 앉는 것조차 어려워했고, 작은 기구에도 민감하게 반응하며 치료를 거부했습니다.
저는 먼저 아이의 눈
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