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교육으로 이루어진 학과로 변화하고 있다. 또한 대학교에서 IT와 디자인의 학문 융합과 디자인과 시각미디어를 아우르는 실무능력을 양성시키고 있다. 이러한 대학교 학부의 변화에 맞춰, 폭넓은 미술영역의 기초지식을 바탕으로 다양한 전
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자기 소개서, 방과 후 특기적성교육의 성과, 인성교육 성과 등을 다양하게 고려, 반영하는 추천전형 등을 새로이 도입, 확대하는 방식으로 전환되어야 한다.
참고문헌 : 김윤태 외(1978), 고교 평준화 정책의 평가연구, 한국교육개발원
윤종혁
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사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/]
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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평생교육원 생활예절 학습자료
www.kocw.or.kr 열린강좌 사이트 중 이미지 메이킹 관련 자료
-Fin. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기 소개서
2. 나의 이미지 분석
3. 나의 이미지 롤 모델 소개
4. 나의 이미지 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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추진
2) 법적제도 및 규제의 개선
3) 글로벌 산업의 주도권 확보 전략 모색
4) 정부의 정책적 지원
5) 전문가 양성 및 인력 확보를 통한 전문화
6) ICT 융합산업으로 인한 개인정보 보안 대책
7) 강력한 사이버 보안 구축
8. 참고문헌
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자기계발을 하지 않으면 정보화 사회,지식기반사회에 대처할 수 없게 된다. 이에 국가적 차원에서는 모든 국민들이 언제, 어디서나 학습할 수 있는 평생교육체제의 구축에 있어 가장 중요시해야 하는 점은 학습자 위주의 교육이 되게 해야 한
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교육진을 확보하여야한다.
여섯째, 평생학습사회의 실현에서 지방자치단체는 지역 주민의 행복과 자아실현을 위해 주도적인 역할을 수행하여야 하며, 현재 교육감과 자치단체장으로 이원화된 평생학습추진체계를 융합된 일원화 체계로 전
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다세계 공간론
(경북대학교 동서사상 연구소 전임 연구원 강동수)
- 르네상스 조각과 건축의 상관성 연구 : 미켈란젤로를 중심으로
(창원대학교 교육대학원 이수진) CHAPTER 1. (인간중심적 건축)
CHAPTER 2. (인문주의적 예술 공간론)
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교육지원센터이기도 하다.
특히 옥상에 설치된 M/W안테나를 통하여 위성통신회의를 1994년부터 시범실시하고 있다. 또한 연수기관에 교사들이 직접 모이지 않고 학교나 집에서 자기 책임하에 원격교육을 실시하고 있으며 그 결과는 교장 선생
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교육적 맥락, 한국교육사상연구회, 2008
신현석 외 2명, 창의적 인재양성을 위한 교육체제의 구축, 한국인력개발학회, 2008
안병만, 국가인재양성의 비전과 방향, 중앙공무원교육원, 2009
윤의준, 융합형 인재양성을 위한 새로운 시도, 한국산업
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