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5.3 화자 종속형 VQ/NN를 이용한 음성인식 시스템 ... 46
5.4 화자 독립형 VQ/HMM를 이용한 음성인식 시스템 .. 51
5.5 3가지 방법에 대한 비교 결과 ........ 54
제6장 결 론 ........... 55
참 고 문 헌 ........... 56
부 록 ............... 58
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간 바뀐 회로에 의한 영향으로 측정하려고 하는 원래 전압 값을 제대로 잴 수가 없다.
I. 실험과정
1) 대나무 길이측정 : 1m길이의 대나무를 조원 4명이서 돌아가면서 각각 5번씩 0.05까지의 측정 한다.
2) 목침의 무게 측정 (저울 & 디지털) : 목침
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8장. 기하교육의 문제
1. 기하교육의 문제점
2. Euclid 기하의 지도.
3. 기하학의 대수적 접근
4. 변환기하의 지도.
5. 기하학적 사고와 기하학
9장. 증명지도
1. Euclid 기하 교육과 증명지도
2. 형식적 정밀성과 증명의 구성.
3. 학
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회로에서는 우리가 원하던 값을 얻지 못했던 것이다.
이번에 이 프로젝트를 하게 되면서 우리가 알게 된 사실은 신호의 복원이다. 샘플링을 통해 디지털 신호든지 아날로그 신호를 우리가 들을 수 있는 아날로그 신호로 복원하는 것이 그 목
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실험 목적
2. 실험장치
3. 이론
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 결과분석 및 고찰
실험3) 오실로스코프(Oscilloscope)를 이용한 과도응답과 주파수 응답측정
1. 실험목적
2. 실험장치
3. 이론
(1) 주파수 응답
(2) RC회로의 특성
(3) CR회
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가치감 길러 주기
4) 의사소통 : 반영적 경청
5) 제5장 - 의사소통 : 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
6) 제6장 - 책임감 훈육방법
7) 제7장 -자연적ㆍ논리적 결과의 활용
8) 제8장 - 가족모임
9) 제9장 - 자신감 개발 및 잠재력 발휘
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결과
3/1~13 수술 후 합병증 정맥혈전색전증 예방 위한 투여
Pethidine inj 25mg/0.5ml(마약/저용량)
성인의 표준용량
격렬한 통증의 완화, 진정, 진경의 목적으로는 염산 페치딘으로서 1회 35~50 mg을 피하 또는 근육주사하며 필요에 따라 3~4시간 마다 추
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회로 시간에 배운 적 있다. 실 제로 10% 내의 오차는 무시해도 된다. 단 정밀한 회로를 요구하는 곳에 대해서는 예외다.
위의 실험을 통해 알고자 함은 전압과 전류, 저항 간의 관계 즉,
을 알아보는 실험이다. 따라서 위의 결과 렙뷰를 이용하
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실험의 결과는 카포에라 (159km/h, 819kg), 가라데 (114km/h, 195kg), 무에타이 (209km/h, 639kg), 태권도 (219km/h, 1,043kg) 순으로 발차기의 속도와 힘의 크기를 보여주었다.
이 실험을 통해 태권도의 발차기의 속도가 힘에 영향을 미치는 효과를 간접적으로 확
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증상과 암 관련 영양문제
1. 암의 증상
1) 심한 영양결핍
2) 면역기능 저하
3) 간기능 및 신장기능 저하
2. 암 관련 영양문제
1) 악액질
2) 식품섭취량 감소
3) 영양소 소화, 흡수, 이용률 저하
4) 영양소 대사의 변화
참고문헌
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