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공학 기술
3. 창작자뿐만 아닌 전달자의 역할이 중요해짐에 따라 새로운 권리 검토
Ⅶ. 지식재산권보호(지적재산권보호)와 표준화
Ⅷ. 지식재산권보호(지적재산권보호)와 WIPO(세계지적재산권기관)
1. 연혁
2. 목적과 활동
Ⅸ. 지식재산
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검토한 결과 전통적인 과학관이 제시한 해석이 역사적 증거와 합치하지 않는다는 사실을 인식하였다. 그는 과거의 과학 이론과 연구 업적들을 공부하면서 실제로 진행되었던 과학적 사실들을 일반적으로 가지고 있는 상식적 과학관과
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공학원론, 권성호, 양서원, 3판, 93. 9., pp62∼72
교육공학의 탐구, 권성호, 양서원, 1판, 99. 3., pp74∼112
이관용.김기중(역) (1996). 학습심리학: 행동과 인지(D. A. Lieberman. Learning: Behavior and cognition). 서울: 교육과학사.
이관용 외(역) (1984). 인간기억의
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간체세포배아복제
Ⅱ. 2005년(2000년대)의 정보화기술
1. 전자화폐 시대
2. 평판 디스플레이 세계
3. Multi-Media DB 시대
1) 멀티미디어 출판
2) 디지털 방송
3) Data-Base
4) 교육 및 훈련
5) 문화예술
4. 원격진료 정착
5. 무선 데이터 통신
6. 전자
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실험결과
4. 프로그래밍의 목표의 설정
5. 프로그래밍 언어의 특성
1) 심리적 특성
2) 공학적 특성
6. 프로그래밍 언어의 세대별 특징과 종류
7. 프로그래밍 언어의 선택시 고려사항
8. 코딩스타일
9. 프로그래밍 표준
10. 코드의
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넘어 실질적인 응용이 가능할 정도로 심화된 지식을 제공하였다. 이를 통해 상태 기계에 대한 깊이 있는 이해가 향후 기술적 도전 과제를 해결하는 데 큰 도움이 될 것임을 확신한다. 1. 실험 개요
2. 결과 요약
3. 분석 및 논의
4. 결론
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특징에 의한 변화
1) 생명의 형이상학
2) 과학의 발전에 의한 환경위기
3) 사이버문화 형성과 문제점
4) 생명공학의 발전에 따른 인간의 존엄성 상실
(1) 배아복제의 개념
(2) 배아복제의 문제점
Ⅲ. 결 론
< 참고문헌 >
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공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육과정 개발
Ⅰ. 개
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간(first session with a new problem):학습목표 설정 및 학습안건 선정
3. 자기 주도 학습 기간
4. 두 번째 회의기간: 학습자료 공유와 학습안건 재분석
5. 평가
Ⅵ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계
Ⅶ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의
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간파하지 않으면 기업의 미래를 보장 받을 수 없기 때문이다. 역사학과 기업은 정보의 변화에 민감할 뿐만 아니라 이를 토대로 해석을 가한다는 차원에서 공통점을 지닌다.
참고문헌
황명수, 기업가사 연구, 단대출판부, 1982.
박주홍, 글로벌
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