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카메라가 등장하면서 디지털 카메라끼리만 경쟁하는 것이 아니라 휴대폰 카메라들을 상대로 하는 경쟁도 점차 가열되고 있다.
Ⅶ. 디지털카메라(디카)의 교육적 활용
바야흐로 디지털카메라(이하 디카) 열풍이다. 교사들도 디카 하나쯤은 구
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카메라, 디지털카메라의 역사, 디지털카메라의 종류, 디지털 카메라의 원리 및 구조, 외형 등에 대한 전반적인 이해, 디지털 카메라와 일반 필름 카메라의 비교, 디지털 카메라의 활용 등에 대해 알아보았다.
디지털 카메라는 필름을 사용하지
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활용
2. 방송 프로그램을 교수-학습에 이용하는 시기에 따른 활용 유형
1) 전반부 활용
2) 중반부 활용
3) 후반부 활용
4) 분절 활용
3. 학교 운영 측면에서의 교육방송 활용 형태
Ⅳ. 교실망의 교육적활용
Ⅴ. 디지털카메라의 교육적활용
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활용이 가능하다.
또한 프린터를 통하여 일반 은염사진 품질의 출력물을 즉석에서 활용할 수 있으므로 기다리는 시간조차 필요없다.
3) 신속한 사진처리 및 실패확률 최저
디지털카메라에는 액정화면이 달려 있어 현장에서 촬영즉시 데이터
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카메라 폰과 디지털 캠코더가 위협하는 시장 상황에서는 대처할 수 있는 방법은 올림푸스의 강점을 십분 활용하는 것이다. 올림푸스는 다른 외국기업과는 달리 100%현지화 되어 있어 의사결정 속도가 상대적으로 빠를 수 밖에 없다. 조직 구조
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