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아이 스스로 말을 할 수 있게 유도하여야 한다. 부모는 따뜻하고 긍정적인 대화 분위기를 만들어 주어야 하며, 아이의 말을 방해하지 않고, 천천히 기다려주며 말을 해야 한다. 아이를 향해 몸을 기울여 주거나 , 머리를 쓰다듬어 주거나, “너
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라포rapport형성을 통해
간호사와 환자가 그저 ‘치료자-대상자’관계가 아닌 환자의 건강문제의 본질에 대해 함께 결론을 내리고 목표달성을 위한 계획을 수립하며 기대했던 결과가 성취되었는지까지
함께 평가하는 사람이라는 것을 알게 되
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라포rapport형성을 통해
간호사와 환자가 그저 ‘치료자-대상자’관계가 아닌 환자의 건강문제의 본질에 대해 함께 결론을 내리고 목표달성을 위한 계획을 수립하며 기대했던 결과가 성취되었는지까지
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라포 형성 기법의 효용성에 관한 연구. 언론과학연구, 11(3), 381-412.
2. 이희승. (2021). 온라인 학습 환경에서 교수자와의 라포 (rapport) 형성, 자기효능감, 수업 만족도 사이의 영향 관계 고찰. 음악교수법연구, 22(2), 99-120. 1.
서론
2.
본론
1)
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및 고궁 유적지 등 역사, 지리 탐방활동
Ⅶ. 생활지도상담의 라포형성방법
라포(rapport)의 형성을 위하여 흔히 사용하는 방법으로 면접이 시작되면 학생의 어떤 문제를 직접 다루기 전에 상담 학생과 우호적 분위기를 만들기 위하여 마음의 긴
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