|
장애 아동은 여러 가지 문제로 인해 집안에서 보내는 시간이 많다. 그러므로 이들에게 가정의 중요성은 더욱 부각되는 것이다. 부모-가정이 장애아동에 대한 지속적인 책임을 진다. 이론적으로 장애아동이 그 삶을 유지하는 데 필요한 모든
|
|
|
7. 『심리학, 인간의 이해』, 학지사, 김현택 외 Ⅰ.동 기 의 정 의
Ⅱ.동 기 의 특 징
Ⅲ.동 기 의 종 류
Ⅳ.동 기 측 정 방 법
Ⅴ.동 기 이 론 의 접 근 법
Ⅵ.동 기 의 내 용 이 론
Ⅶ.동 기 의 과 정 이 론
Ⅷ.사 례 연 구
※.참 고 문 헌
|
|
|
이론이다.
이 이론을 처음 접했을 때 정말 놀라움과 감탄으로 가득 차 있던 나의 모습이 생각이 난다. 가지고 있던 도식이 수정되어 조절이 되고 새로운 경험이 기존의 도식에 통합되는 동화작용을 통해 적응이 되고 평형화가 유지된다는 그
|
|
|
이론 비교
4. 피아제(Piaget)와 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달 이론 비교
5. 튀리엘(Turiel)의 영역구분모형
(1) 도덕, 사회인습 및 개인영역의 구분
(2) 영역간의 개념적 조화
(3) 사회인습적 개념의 발달
6. 제자인 레스트(James Rest)의 도덕 판
|
|
|
이론에 입각한 부모 교육프로그램이다. 1962년 캘리포니아의 Pasadena에서 17명의 부모를 대상으로 부모 효율성 훈련을 시작하였는데 1970년 이후 급속한 성장을 거치면서 수천 개의 지역 사회를 중심으로 확산되었다. 효과를 본 부모들이 더 많은
|
|
|
론 이 이론들이 절대적이지는 않다. 처음 이론이 발표된 후 비판도 받았고, 다른 발달이론들도 제시되어 왔다. 하지만 이 이론들은 아동의 인지적 발달을 이해하는데 기본이 되어왔다. 따라서 우리는 이 이론들이 지금의 교육에 시사하는 점
|
|
|
이론을 근거로 한 가족치료의
연구, 효성여대 대학원, 1994
■ 김유숙, 가족치료, 학지사 1998
■ 송정아·최규련, 가족치료 이론과 기법, 하우, 2002
■ 김용태, 가족치료이론, 학지사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족치료에 관한 이론
|
|
|
이론적 개념의 수정이 계속 확대됨 - 정신분석학회 회원 및 관련문헌의 발간이 증가추세
Rogers에 의해 국제적 갈등해결에 인간중심 기법이 적용된 이후(1984) 많은 개인과 집단의 상담, 치료에 많이 이용 되고 있다
현재 게슈탈트 치료는 혁신적
|
|
|
장애의 인지행동적 접근 -교육과학사 Ⅰ. 인지행동치료의 개관
1. 인지행동치료의 역사
2. 인지행동치료의 정의 및 특성
3. 우리나라에서 인지행동치료의 현황
Ⅱ. 인지행동치료의 주요이론
1. 행동치료의 기법 및 절차들
2. Ellis
|
|
|
가정에서는 사랑과 이해와 용서라는 이름아래 가장 치욕스러움과 수치와 분노와 억울함을 경험하는 곳이기도 하다. 이러한 가족 내에 누군가 문제 증상에 시달리는 사람이 있다면 가족체계 이론과 기술을 적용하여 전문 서비스를 제공하는
|
|
메뉴펼치기
