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레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 정의
2) 레지오 에밀리아 접근법의 목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 일과운영
4) 프로그램 구성안 사례
3. 두 가지 프로그램의 실제적 운영구성에서의 차이점
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상호작용이나 협조가 원활하게 이루어지도록 학습 상황을 조성해 준다.
- 학습이 일어나는 상황 속에 수시로 평가를 함으로써 학습과 평가를 통합하고 학생들의 지식 구성 과정을 모니터 할 수 있다.
Ⅸ. 결론
구성주의는 지금껏 전략, 규칙,
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구성주의 유아교육과정』 / BRANSCOMBE, 강현석외 옮김 , 시그마프레스 , 2005.
『유아교육개론』 / 이현섭 외 , 학지사 , 1997.
『교육과 보육을 위한 영유아 교육과정』 / 문미옥 , 창지사 , 2013. I. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1.
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구성주의 유아교육과정』 / BRANSCOMBE, 강현석외 옮김 , 시그마프레스 , 2005년
목 차
Ⅰ 유아교육의 중요성과 유아교육의 개념
1. 가정기능 대행역할의 유아교육
2. 조기 재능교육의 유아교육
3. 초등학교 준비과정의 유아교육
4. 보상교육의 유아
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레지오 에밀리아 접근법의 기본적인 요소로 모든 사람들의 공동책임이 필요하다. 아이와 함께하는 교사, 지역단체, 학교 등에 관심을 기울이고 도움을 주거나 참여를 함께한다.
<결론>-레지오 에밀리아 프로그램의 사례
1) 사례적 분석
아
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레지오 에밀리아의 교육은 아동중심사상을 기반으로 하여 문제 해결 상황을 제공하고 교육과 보호의 조화, 창의력 신장을 위한 기회를 제공하려고 한다. 또한 케츠와 챠드의 프로젝트 접근법과는 다소 다른 특징들을 갖고 있는 프로젝트를
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레지오 에밀리아의 교육은 아동중심사상을 기반으로 하여 문제 해결 상황을 제공하고 교육과 보호의 조화, 창의력 신장을 위한 기회를 제공하려고 한다. 또한 케츠와 챠드의 프로젝트 접근법과는 다소 다른 특징들을 갖고 있는 프로젝트를
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레지오 에밀리아의 교육은 아동중심사상을 기반으로 하여 문제 해결 상황을 제공하고 교육과 보호의 조화, 창의력 신장을 위한 기회를 제공하려고 한다. 또한 케츠와 챠드의 프로젝트 접근법과는 다소 다른 특징들을 갖고 있는 프로젝트를
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/구성주의/구성주의교육관련자원.htm ꊱ 구성주의
ꊲ 피아제의 인지 발달 이론
ꊳ Vygotsky의 인지발달 이론
ꊴ 피아제와 비고츠키의 발달 관점 비교
ꊵ 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론이 교육에 주는 시사점
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구성주의에서는 지식을 구성하는데 개인이냐 상호작용이냐의 측면에서 접근을 하여 설명을 하였지만, 구성되어야 하는 지식의 성격이나 구성된 지식의 활용 등에 대해서는 설명이 부족하다고 할 수 있다. 따라서 이를 교육적으로 적용하여
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