목차
I. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1. 성격 형성의 기초
2. 인지적 가능성 형성
3. 국가, 사회적 요청
II. 유아교육기관에서 교사의 역할
III. 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점 (★★어린이집)
IV. 참고자료
1. 성격 형성의 기초
2. 인지적 가능성 형성
3. 국가, 사회적 요청
II. 유아교육기관에서 교사의 역할
III. 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점 (★★어린이집)
IV. 참고자료
본문내용
육활동이나 운영에 대해 짧은 시간 방문으로 판단하기는 어렵지만 교사들은 하루를 바쁘게 보내면서도 항상 첫 번째로 유아들에게 시선을 주고 유아 눈높이에서 필요한 것이 무엇인지 생각·준비 주는 자세가 매우 인상 깊고 나의 인성 및 교사가 되기 위한 마음가짐을 되짚어 볼 수 있었다.
IV. 참고자료
『유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004.
『유아 언어 교육의 이론과 실제』 / 조정숙, 파란마음, 2007.
『유아교육기관 교사를 위한 유아 체육활동의 이론과 실제』 / 전인옥, 양서원, 2001.
『유아교육개론』 / 이기숙, 양서원, 2005.
『레지오 에밀리아의 유아교육』 / 캐롤린 에드워즈, 김희진 옮김, 정민사, 1998.
『유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004.
『21세기 바람직한 유아교육에 대한 한국유아교육학회의 입장』 / 양옥승, 정민사, 2003.
『유아교육개론』 / 양옥승, 학지사, 2001.
『구성주의 유아교육과정』 / BRANSCOMBE, 강현석외 옮김 , 시그마프레스 , 2005.
『유아교육개론』 / 이현섭 외 , 학지사 , 1997.
『교육과 보육을 위한 영유아 교육과정』 / 문미옥 , 창지사 , 2013.
IV. 참고자료
『유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004.
『유아 언어 교육의 이론과 실제』 / 조정숙, 파란마음, 2007.
『유아교육기관 교사를 위한 유아 체육활동의 이론과 실제』 / 전인옥, 양서원, 2001.
『유아교육개론』 / 이기숙, 양서원, 2005.
『레지오 에밀리아의 유아교육』 / 캐롤린 에드워즈, 김희진 옮김, 정민사, 1998.
『유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004.
『21세기 바람직한 유아교육에 대한 한국유아교육학회의 입장』 / 양옥승, 정민사, 2003.
『유아교육개론』 / 양옥승, 학지사, 2001.
『구성주의 유아교육과정』 / BRANSCOMBE, 강현석외 옮김 , 시그마프레스 , 2005.
『유아교육개론』 / 이현섭 외 , 학지사 , 1997.
『교육과 보육을 위한 영유아 교육과정』 / 문미옥 , 창지사 , 2013.
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