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김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 레질리언스의 실천지침들
I. 레질리언스 위협 사건들
II. 레질리언스와 실천 개입
III. 레질리언스 강화를 위한 개입전략
* 참고문헌
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레질리언스 관점
I. 개요
II. 주요개념
1. 강점관점
2. 생태학적 관점
3. 발달적 관점
III. 레질리언스의 실천지침들
1. 레질리언스 위협 사건들
2. 레질리언스와 실천 개입
3. 레질리언스 강화를 위한 개입전략
IV. 위기관점
1. 위
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레질리언스 강화를 위한 사회복지실천 개입전략 탐색. 경희대사회과학.
강미경전구훈(2016). “사회적 재난 대응을 위한 복지관 네트워크 \'우리함께\'사례연구”, 2016년 한국사회복지학회 춘계학술대회 자료집.
강창현문순영(2019). “사회복지
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개입을 하게 될 수 있을 것으로 기대된다.
참고문헌
김정래, 아동권리향연, 교육과학사, 2002.
문영희, 아동학대와 레질리언스, 이론의정원, 2008.
이순형 외, 아동복지 : 이론과 실천, 학지사, 2007.
김경호 외, 아동학대 잠재위험성에 영향을 미치
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실천과정
1) 필요성
2) 실천과정
(1) 신고 및 접수
(2) 확인
(3) 진단 및 개입
(4) 종료
3. 강제보호서비스를 요하는 아동복지 : 아동학대 문제
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 원인
3) 아동학대의 유형
4) 아동학대가
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개입 사례연구”, 「청소년복지연구」제10권 2호, 2008.
곽병선, “아동학대 현상과 법적 고찰”, 「법학연구」제20집, 한국법학회, 2005.
구정화, “유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복,
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지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과
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지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과
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실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3) 개시기 사회
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실천에서 사용되는 상담 기술을 존슨은 분위기 조성기술,관찰기술,경청기
술, 질문기술, 초점,안내 ,해석기술로 나누고 있고 양옹옥경은 보다 구체적으로 나누
어 표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고
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개입이 어려운 상황이었고, 환자는 불안감을 표출하며 통증을 호소했습니다. 응급 상황으로 발전할 가능성이 있어 신속한 판단과 대처가 요구되는 위급한 상황이었습니다. 환자의 상태 악화는 물론, 병동 내 다른 환자들의 안전 관리에도 영
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실천의 다양한 측면에 대한 노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
현장에 대한 지침과 통찰력을 제공할 수 있는 경험이 풍부한 전문가의 멘토링.
서로 다른 배경을 가진 동료 및 전문가와의 협업 및 팀워
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홈페이지에 주기적으로 게재하겠다. 또한 성과가 낮은 감사담당관실 직원을 적극적으로 퇴출시킴으로서 감사활동을 촉진하겠다.
- 매 분기 실시 1. 직무에 대한 이해 및 응시 취지
2. 정책사업 방향과 목표
3. 구체적 실천방안 및 일정
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실천지침)
1. 채소, 과일, 우유 제품을 매일 먹자
여러 가지 채소를 매끼 먹습니다.
우유를 매일 2컵 이상 마십니다.
2. 고기, 생선, 달걀, 콩 제품을 골고루 먹자
고기, 생선이나 달걀을 매일 먹습니다.
콩이나 두부를 매일 먹습니다.
3. 매일
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실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.?
2. 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술하여 주십시오.?
3. 위 경력 및 경험 활동이 우리 병
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