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방과후교사 또는 기간제 교사로서 이전 경험이 있다면, 그 경험이 이번 직무 수행에 어떤 도움이 되는지 구체적으로 서술해 주세요.
4. 사립초등학교에서 근무하면서 기대하는 바와 본인이 학교 발전에 기여할 수 있는 방안을 말씀해 주세요
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방과후 체육 프로그램 운영 시 어떻게 아이들의 신체적·정서적 발달을 지원할 것인지 설명하세요.
3. 팀과의 협력 경험 및 그 과정에서 본인이 기여한 바를 서술하고, 이를 통해 얻은 교훈을 설명하세요.
4. 본인이 왜 체육교사로서 이 직무
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선생님도 해주면서 섬 학생들에게 바이올린을 가르치기도 하였습니다.
입사동기 및 포부
“교사는 학생들의 멘토로서 잠재력을 이끌어 내어 줄 수 있어야 합니다.”
교사는 학생들의 훌륭한 멘토가 되어야 한다고 생각합니다. 비고츠키는
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환경에서 무슨 일이든 잘할 자신이 항상 앞서있는게 걱정이긴 하지만 부정적인 생각보단 언제나 긍정적인 마인드로 열심히 일할 자신이 있습니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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떠나지 않는 수업을 통하여 자신을 당당하게 표현할 줄 알며 이를 통해 21세기를 주도할 개성 있고 교양 있는 문화예술 인재로 길러내고 싶습니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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방과후엔 아르바이트를 하고, 그래도 시간이 남을 때에는 학원에 등록해 새로운 것을 배우려 합니다. 자는 시간, 먹는 시간, 씻는 시간을 빼면 실상 일생동안 우리에게 주어진 시간은 얼마 되지 않습니다. 그리고 준비된 자에게 기회는 물 흐
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4. 타인과의 관계에서 가장 힘들었던 갈등상황은 무엇이었으며, 이를 어떻게 극복하였는지 구체적으로 기술하시오.
5. 공사 입사 후 본인의 비전과 목표는 무엇이며 그것을 이루기 위한 자신만의 계획에 대하여 구체적으로 기술하시오.
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왔습니다.
자격사항으로는 청소년지도사, 스킨스쿠버, 운동처방사, 태권도유단증, 1종,대형자동차운전면허, 래프팅교육/지도사강사증을 보유하고 있습니다.
입사 후 포부
대학시절부터 청소년에 관련된 일에 관심이 있었고, 간간히 아르바
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후 최근에 머리로 넘어지거나 부딪힌 적이 있는지 물어본 뒤
통증의 정도와 양상을 확인합니다.
콕콕 찌르는 듯한 통증인지 한 쪽 머리만 아픈지, 간헐적인지 지속적인지를 파악합니다.
열이 없고 충격이 없었던 두통의 경우 진통제를 복용하
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지원하게 된 계기와 입행 후 은행에서 수행하고 싶은 직무 및 그 이유에 대해 기술해 주십시오.
2. 은행원으로서 고객을 대할 때 어떤 자세를 갖춰야 한다고 생각하는지 서술하고, 조직(동아리, 아르바이트, 대외활동 등) 구성원으로서 해당
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