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게임 중독에 관한 피해의 심각성을 인식하도록 해주는 조기교육의 필요성이 대두된다. Ⅰ. 서 론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
Ⅱ. 본 론
1.청소년 게임 중독의 원인
1) 인터넷 특성적 요인 연구
2) 사회 환경적 요인 연구
3) 개인
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10분당 평균제작비의 분석
Ⅶ. 외주정책(외주제작)의 문제점
Ⅷ. 외주정책(외주제작)의 성과
1. 편성으로 본 독립제작사 프로그램의 경쟁력 분석
1) 외주 제작 프로그램의 일반적 편성배치 분석
2) 연도별 시급편성의 추이분석
3) 독립제
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게임
9. 불건전한 사상
10. 상업적인 선전, 홍보물
Ⅴ. 인터넷(온라인) 불건전정보의 사례
1. 사이버성폭력/사이버스토킹
2. 사이버매매춘 알선/ 원조교제
3. 아이디/주민등록번호 도용
4. 사이버상의 명예훼손, 허위사실 유포
1) “변정수
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게임 중독에 관한 피해의 심각성을 인식하도록 해주는 조기교육의 필요성이 대두된다. Ⅰ. 서 론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
Ⅱ. 본 론
1.청소년 게임 중독의 원인
1) 인터넷 특성적 요인 연구
2) 사회 환경적 요인 연구
3) 개인
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1) 해외 ?불건전 사이트?에 대한 등급 부여의 문제
2) 소프트웨어적인 방식에 있어서의 등급 부여 강제
3) PC방에 의무화된 음란물 차단 프로그램과의 연계 문제
4) 국민의 접속점에 대한 사실상의 독점
Ⅴ. 선진국의 인터넷내용등급제 사례
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1. 국제기구 동향
1) WIPO(World Intellectual Property Organization, 세계지적소유권기구)
2) WTO/TRIPs
2. 각 국의 법제도 현황
1) 미국
2) EU
3) 일본
Ⅴ. 디지털 컨텐츠 시장동향 및 전망
Ⅵ. SAP의 성공 사례
1. 기업소개
2. 사업내용
3. 연혁
4. 전략
5.
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1. 신체 감각형 학습(physical-sensory mode learning)
2. 우뇌형 학습(right-mode learning)
1) Flash card
2) 극화
3) 전기 게임
4) 심상화
3. 좌뇌형 학습(left-mode learning)
4. 정서형 학습(affective-mode learning)
5. 조합형 학습(combining-mode learning)
Ⅴ. 홀리스틱학습(
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프로그램을 도입하기로 결정했다. 이에 따라 회원 자격은 일년 동안 시어즈에서 1,000$ 이상을 소비하고, 적어도 4개 이상의 상이한 제품 카테고리에서 구매를 하고, 일년에 적어도 6회 이상은 방문하여 구매하는 고객이어야 한다는 것이다.
이
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1. 디지털 미디어의 특성
2. 디지털 리터러시의 특징
Ⅶ. 디지털 방송
1. 디지털 TV의 장점
2. 디지털 시대의 프로그램 환경변화
1) 초다채널화
2) 유료방송서비스의 일반화
3) TV시청자의 분할
4) 신규 방송서비스의 활성화
5) 멀티미디어
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1. 학교붕괴의 인식 여부와 발생 시기
2. 수업 붕괴에 대한 인식
1) 수업 참여 정도
2) 현재 교과의 필요성에 대한 학생의 인식
Ⅶ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의
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