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여가 활동과 관련하여 레크리에이션을 필요로 하는 사람들에게 꾸준히 효과적으로 레크리에이션을 기획하거나 진행하여 다양한 영역으로 발전해나가야 할 것이다.
9. 참고자료
한상준(2016), 청소년의 레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도
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레크리에이션 이론과 실제, 화인미디어, 2000
박세혁, 사회체육 개념 정립: 여가와 레크리에이션 관점에서. 연세체육연구논문집, 4(1),18-40,1997
조택구 외 2명, 다이나믹 레크레이션, 대경북스, 2003
최진이, 청소년 활동역량 증진을 위한 레크리에
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활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
김 두은, “현대사회의 소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 자원봉사론
양서원 , 2009 지은이 : 류기형 외 4인 서론
본론
1, 자원봉사의 개념과 의의
2, 청소년 자원봉
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활동
2) 재가 장애인을 위한 활동
6. 상담(분야) 대상
7. 보건?의료
1) 외래 환자를 위한 활동
2) 입원 환자를 위한 활동
3) 병원 업무 지원 활동
8. 환경 보전
9. 소비자 보호
10. 문화와 여가를 위한 활동
11. 레크리에이션?스포츠 활동
12. 법
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여가/레크리에이션의 역할
우리 나라 청소년들은 입시위주의 교육 풍토에 의해 여가 시간을 충분히 향유할 수가 없으며. 그나마 주어진 여가시간에도 시설 및 공간의 부족, 프로그램 다양성 및 적합성 결여와 여가 활동 지도자의 전문성 결여
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레크리에이션, 교양 및 신체단련활동, 모험활동, 자연학습활동, 친교활동
등이 대부분을 차지하고 있다(청소년백서, 1984 : 324).
이처럼 80년대까지의 청소년활동은 주로 야외에서 청소년들이 집단적으로
여가와 체험을 즐기는 활동을 청소년활
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청소년 활동에서 놀이와 레크리에이션이 지향해야 할 방향이 아닌 것은?
①경쟁프로그램을 개발한다. ②청소년이 자발적으로 참여하는 놀이를 개발한다.
③규칙과 시간을 엄수한다. ④공동체위식을 개발한다.
문제66. 다음 중 여가의 개념을
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레크리에이션 활동 교육 프로그램을 활성화시켜서 청소년들의 친구관계, 가족관계 증진에 도움을 주고, 학업에 따르는 스트레스 관리에도 도움을 줄 수 있도록 해야 할 것이다.
※참고문헌
구본용(1998) 청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안:
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청소년의 행동유형에 관한 연구, (서울 : 한국청소년개원, 1996)
김민(1994), 신종유흥업소의 청소년문화실태조사보고서, 서울YWCA청소년유해환경감시단보고서 6,
청소년세대의 유흥문화 가능할 것인가?
안우홍, 김수균, 레크리에이션론(서울 :
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청소년 동아리활동 소개 및 발표중심
③__청소년들이 가진 다양한 재능을 펼칠 수 있는 공간으로
④__뮤지컬이나 연극, 음악발표 등 공연중심
⑤__청소년들의 작품을 감상하고 평가할 수 있는 작품전시위주로
⑥__레크리에이션 위주의 오락중
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