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아동 본인과 우리 모두이다. 특히 주의 깊게 봐야할 점은 예전에는 비행청소년의 대부분은 열악한 환경 속에서 자란 아이들의 많았지만 요즘은 경제적으로도 부유하고 배운 것도 많은 아이들이 비행에 물들고 있다는 것이다. 이것은 국가의
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아동상담소에서 이루어지고 있다. 즉, 지지적 서비스는 아동욕구를 충족시키기 위한 가장 일차적으로 이루어져야 할 서비스라고 볼 수 있다. (아동복지론) 아동복지 분야에서 지지적 서비스를 사례를 들어 논하시오.
I. 서론
II. 본론
II
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들은 방임되는 경향을 보였고, 발생하는 학대의 수준도 저소득층에서 보다 심각한 것으로 나타남(Downsetal. 1996)
(6) 기타행동
◇ 아동에게 있어서 빈곤은 약물사용, 비행, 폭력, 범죄 등과 같은 부정적 발달과도 높은 상관관계를 가지고 있으며,
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아동보육시설 이용의 활성화가 우선적으로 제공되어야 하고 지역 민간 차원의 지원도 있어야 할 것이다.
10. 빈곤가정 (소년소녀가정, 모, 부자가정, 극빈가정 등)
▷빈곤아동의 특성과 당면 문제
①신체적 건강-빈곤아동과 일반 아동을 비교
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정부지원방식을 바꾸는 것이 우선적 과제이다. 또 민간아동복지서비스 기관들 스스로의 재정적 자생력을 키우는 것도 중요한 관건이라 할 수 있는데 이를 위해서는 기부금품에 대한 규제 완화와 함께 기부에 대한 적극적인 조세 지원정책이
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아동 방과후 지도 실태와 활성화 방안에 관한 연구”. 건국대학교 행정대학원석사학위논문. 건국대학교행정대학원
이영실(2001). 기독교사회복지론. 성결대학교 정신건강연구소.
정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프
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아동복지론. 고양: 공동체.
박경. (2007). 조선전기 수양·시양의 실태와 입후법의 정착. 박사학위논문, 이화여자대학교.
박경렬. (2007). 한국사회에서의 입양보모들의 입양공개경험. 석사학위논문, 서울대학교.
박기석. (2009). 한국입양정책에 관
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복지론」, 서울, 학지사, 2005
김근홍, 「한·독 노인복지의 이해」, 서울, 학문사, 1999
김태성외1, 「빈곤과 사회복지 정책」, 서울, 청목출판사, 2007
박재간, 「고령화 사회와 노인복지의 과제」, 서울, 푸른북, 2006
장인협 외 1인, 「아동·청소년
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아동권리향연』교육과학사.
문선화 외 (2005). 『한국사회와 아동복지』양서원.
박인전 (2006). 『아동복지론』교문사.
버넌 R. 위헤 (2006). 『아동학대 문제 다루기』(주) 교문사.
성영혜 · 김연진 (2001). 『아동복지』동문사.
윤혜미 외 (2005). 『
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아동이 당면한 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 아동학대와 관련된 유관기관들 간에 유기적으로 연결될 수 있는 공조체제를 구축하여 실효적인 협력이 이루어지도록 하여야 한다.
<참고문헌>
1. 단행본
공계순 외, 「아동복지론[제
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아동청소년발달센터
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 08월 03일
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아동청소년발달센터
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
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아동청소년재단
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
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아동청소년재단
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 05월 22일
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아동발달센터(주)
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어린이집 주임 교사"
OO의 교육 및 시험에서 좋은 점수를 받아 원장님의 추천으로 주임 교사를 했습니다.
이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하며 책임감을 길렀습니다.
"보육교사 멘토
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에게 치료교육 지원하게 되면서 많은 걸 느끼게 되었습니다. 어떤 면에서는 치료로서 아이들의 근본적인 어려움을 해결해 줄 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 장애아동이든 일반아동이든 선천적이 아닌 후천적인 장애와 난관(편부모, 가정
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, 아르바이트로 배운 커피 만드는 법으로 바리스타 자격증, 그리고 어학을 통해 TESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다.
입사동기 및 포부
졸업 후 회사에 디자이너로 취직
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아동학을 전공하며 기초지식을 쌓았으며, 4년간 학업에 충실하여 전공과목 우수 학점을 받았습니다. 또한, 멘토링, 봉사활동, 청소년 캠프, 미국 SEP 프로그램 견학 등 다양한 활동에 적극적으로 참여하여 졸업 대표로 OO상을 받게 되었습니다.
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및 시험에서 좋은 점수를 받아 주임 교사가 되었습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
2. 보육교사 멘토 특강
OO학
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