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이론(민주적 부모교육 이론)
1) 기본개념
2) 민주적 부모교육이론의 발달과정
3) 부모와 자녀의 관계에 대한 가정
4) 자녀양육의 기본원리
5) 잘못된 행동목표
① 관심끌기
② 힘 행사하기
③ 앙갚음(보복)
④ 무능함 보이기
6) 잘
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요약 과제는 행정학도로서 조사방법 이론으로 중요하지만, 졸업논문을 쓸 때 많은 도움이 될 것 같아서 정말 유익한 과제였다고 생각한다. 주제: 『 청소년 성연구 』논문 요약
- 목 차 -
제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
제
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이론에서는 학습에서의 모방을 중요시하였고 이에 따라 학습자는 교육자의 행동을 모방할 확률이 높다고 보았다. 이와 같은 이론을 토대로 성인-학습에 관한 연구는 계속해서 진행되어야 할 것이다. 국민의 학습권은 곧 성장과 발달권이며
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이론을 사회복지실천과정에 적용하였을 때 그 효과성을 검증하는 것은 쉽지 않을 것이다. 그러나 정신분석이론은 사회복지실천을 함에 있어서 아동발달에 대한 이해가 필수적이라는 점과 인간의 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어냄으로써
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이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
목차
서론
본론
1, 생활지도의 개념
2, 생활지도의 필요성과 목표
3, 생활지도의 주요활동 요약
1) 학생 이해 활동
2
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3p
Ⅱ.펼치며
1. 위기개입모델의 이론 및 기법 요약‥‥‥4p
2. 위기개입모델을 선택하게 된 배경 설명 ‥‥‥6p
3. 위기개입이론의 사례연구 검토 및 개입기술 분석 (청소년 대상)‥8p
Ⅲ.맺으며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9p
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남아프리카로 감.
여기에서 정신분석학회를 창립 역사적 배경
발달 개요
주요 개념
게슈탈트의 뜻?
주요개념
게슈탈트 상담의 방법
상담의 과정
KATT: 한국 게슈탈트 기법
타 이론과의 비교
요약 및 평가
참고문헌
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이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 로저스의 인간
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6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
Ⅳ. 맺는 말
1. 요약
2. 제언
참고문헌
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요약 과제는 행정학도로서 조사방법 이론으로 중요하지만, 졸업논문을 쓸 때 많은 도움이 될 것 같아서 정말 유익한 과제였다고 생각한다. 제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
제 2 절 연구의 목적
제 3 절 연구의 한계
제 2 장 연
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