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요약
Ⅲ. 특수교육의 실제
<결론>
*사례
*참고문헌 <서론>
<본론>
Ⅰ. 특수교육 이론
1. 특수교육, 왜 필요한
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이론과 실제
이근매, 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 향상에 미치는 효과, 미술치료연구, 1995
전미향·최외선, 집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치는 효과, 미술치료연구, 1998 Ⅰ. 서론
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일이라는 인식이 보편화될 때 사범대학의 교육은 가장 높은 수준의 '일반교육'으로 간주될 것이며, 교과를 가르치는 일을 평생의 업으로 삼는 교직은 그 본래의 직분에 합당한 성직으로서의 지위를 누리게 될 것이다. 1~12장까지 요약.
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이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
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이론인데 이것은 자유방임주의를 포기하고 정부가 경제활동에 적극적으로 개입해야 한다는 주장으로 아담스미스를 포함한 고전파 경제학자 세이의 법칙과는 대조된다.
1935년 8월에 제정된 사회보장법이 뉴딜정책 중에서 가장 중요하다. 미
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발달 과정의 단계화
3) 미술교육에 대한 관점
(1) 미술에 대한 관점
(2) 교사의 자질에 대한 관점
(3) 미술교육에 대한 견해 요약
3. 미술교육 방법론
1) 미술표현유형의 구분
2) 창의성의 강조
3) 적절한 동기부여의 강조
4. 영향
1) 세계
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간
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이론은 기존의 이론을 배경으로 장기적인 관점에서 한 국가의 특정 산업의 경쟁우위를 결정짓는 근본요인을 도출하였다는 점에서 높이 평가받고 있다. 그러나 엄밀히 말하면, 이 이론은 무역이론이라기보다 국가나 산업의 경쟁력을 설명하
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이론을 나타낸 것이다. (나)에 해당하는 요소 를 바르게 설명한 것은? ● 2005. 초등
① 특정 과제를 어떻게 표현하더라도 그 의미가 변하지 않는다.
② 새로운 학습 과제를 의미 있게 포섭할 수 있는 선행 조직자의 역할이 강조된다.
③ 일단 임
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발달에 적합한), 양성원
3. 신샘이(2018), 유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제: 사례 연구, 이화여자대학교 대학원
4. 이신동ㆍ기순신 외 12명(2016), 유아 창의성 교육, 양서원
5. 전경원(2014), 창의성 교육의 이론과 실제, 창지사
6.
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