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발달 이론과 교육. 인간사랑 김종서,이영덕,정원식(2009). 최신교육학개론. 교육과학사 노안영,강영신(2003). 성격심리학. 학지사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 로저스(Carl Ransom Rogers)이론의 특징과 장단점 1. 로저스의 인간중심 접근  1) 자아실현 경향성
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발달에 대한 로저스 이론의 개념     1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987)     2) 기본개념   4. 행동발달에 대한 로저스 이론의 특징     1) 현상학적 장     2) 자아     3) 실현화 경향
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로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미」연세대학교 대학원 석사학위논문 김재옥(2004)「칼빈의 인간이해와 로저스의 상담방법의 통합 가능성에 관한연구」장로회 신학대학교 대학원 석사학위논문 류승현(2001)「Carl R. Rogers의 人間
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발달에 영향을 끼친다. (6) 정신병리의 원인은 자아개념과 경험사이의 불일치가 생기면 긴장, 불안, 내적 갈등을 경험하게 되며 이러한 상태가 심해지는 경우이다. 2) 로저스(C. Rogers)이론의 장점과 한계점(1) 장점 ① 이론보다는 치료기법에 영
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 로저스의 현상학이론 I. 로저스의 인간중심상담 1. 공감 2.
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논문 1건

PRO-ED. Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishing Co. Rogers-Warren, A., & Wedel, J. W.(1980). The ecology of preschool classrooms for handicapped. New directions for exceptional childre
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