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론, 한국방송통신대학교 출판문화원 한국희곡론, 4학년
목차
1) 연극의 4요소
2) 프라이타크의 5부 3점
3) 주동인물과 반동인물
4) 희곡 텍스트의 대화 ? 독백, 방백, 침묵
5) 극적 세계
6) 멜로드라마
7) 서사극
참고문헌
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2002 문음사 박재문 외 역
교육철학개론 2001 교육과학사 이돈회
소설 소크라테스 1991 서광사 최명관
아리스토텔레스의 실천적 지혜 2002 서광사 박전규
교육사 2003 문음사 이원호 역 가. 그리스 사회와 교육
나. 그리스의 교육사상가들
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아리스토텔레스의 형이상학, 문예출판사, 2004
하이데거 지음·최동희 옮김 - 형이상학이란 무엇인가, 서문당, 1999
한국현상학회 편 - 현상학과 실천철학, 서울 : 철학과 현실사, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 형이상학의 의미
Ⅲ. 형이상학의 영역
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론」, 권은주 저, 양서원, 1998.
30) 「근본불교」, 이중표 저, 민족사, 2006.
31) 「불교란 무엇인가」, 최봉수 저, 부디스트웹닷컴, 2001.
32) 「인도철학과 불교」, 권오민 저, 민족사, 2006.
33) 「불교란 무엇인가」, 데미엔 키언 저, 고길환 역, 동문
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론
지금까지 “선한 삶이란 무엇인가?”에 대한 질문에 답하기 위하여 현대윤리학과 전통윤리학의 몇 가지 견해를 통하여 생각해봤다. 아리스토텔레스는 인간이 이성적 동물로서 제 기능을 최대한 발휘할 때 행복이 찾아오는 것이며 행복은
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론
Ⅱ. 새로운 전략환경의 도전
Ⅲ. 미국 세계전략의 틀과 주요이론
1. 미국 세계전략의 틀 - 그 기조와 공간적 범위
2. 미국 세계전략의 주요 이론
Ⅳ. 단기적인 미국의 세계전략 전개
1. 영국 모형과 프러시아 모형의 한계
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아리스토텔레스의 설명은, 어떤 초월적인 관념이나 연역적인 이론 체계에서 실천적 지혜의 개념을 끌어내는 것이 아니다. 아리스토텔레스는 실천적 지혜가 어떤 것인지 설명하기 위해서 많은 사람들이 ‘지혜로운 사람’이라고 부르는 페리
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정치학.윤리학의 토대를 마련했다는 사실 하나만으로도 의의를 가지고 있다고 생각된다. Ⅰ. 서론 아리스토텔레스의 생애
Ⅱ. 본론
1. 제 1 편 가족론
2. 제 2 편 이상국가에 대한 견해
3. 제 3 편 시민과 헌정질서에 대한 이론
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내가 사랑하는 사람들과 나를 사랑해주는 사람들과 함께하고 싶다는 생각이 들었다. 1. 내가 생각하는 행복이란
2. 아리스토텔레스의 윤리학
3. 나의 경험 사례 및 분석
4. 도덕 교육에의 적용
5. 행복에 대해 다시 생각해보며
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지금처럼 내가 사랑하는 사람들과 나를 사랑해주는 사람들과 함께하고 싶다는 생각이 들었다. 1.내가 생각하는 행복이란
2. 아리스토텔레스의 윤리학
3. 나의 경험 사례 및 분석
4. 도덕 교육에의 적용
5. 행복에 대해 다시 생각해보며
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