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전문지식 980건

반면에 차이점 또한 많다. 언어습득은 자극과 반응이 자신과 또 다른 사람 사이에서 나타나지만 음식섭취는 최초 자신의 소화기관 내에서 자극이 주어지고 그것에 반응이 나타난다. 없음
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  • 등록일 2006.06.26
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반응하는 세계주택」- 이연숙. 연세대학교 출판부 「보다 나은 세상을 위한 유비쿼터스」(2005)- 김형훈. OHM사 「유비쿼터스 라이프를 위한 지능형 아파트」(2006)- 송용규. jinhan M&B 「유비쿼터스 홈 네트워킹 서비스」(2004)- 양재수, 전호인. 전
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  • 등록일 2008.05.16
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교 재] 디지털전자공학실험, 홍안의, 도서출판 보문당 , 실험 16 결합형 카운터 [사 이 트] 공주대학교 가상강의실 : http://princess.kongju.ac.kr/ -- 이론적 설명 부분 참조 1. 실험목적 2. 이론 3. 사용기기및 부품 4. 실험과정 및 결과 예측
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  • 등록일 2006.11.28
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결합이 적게 일어나고, 반응시간도 짧을 것이다 IC란 ? IC에 대한 최초 연구 IC에 대한 처리 모델 실험 진행에 대한 일반사항 목표와 반응의 구성 시행(trial)의 설계 시행(trial)의 예 IC에 대한 정확성 IC에 대한 발생률 I
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  • 등록일 2007.08.01
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교감신경에 의해 나타나는 현상과 가장 관계가 먼 것은? 2 ①동공확대 ②혈관이완 ③심장 박동 촉진 ④기관 확장 ⑤소화 운동 억제 3. 오른쪽 그림은 우리 몸에서 혈당량이 일정하게 유지되기 위한 조절작용을 간단히 나타낸 것이다. 이에대한
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  • 등록일 2008.09.08
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자극 수용(피부 감각점)→ 감각신경→ 간뇌 시상하부→ 체온조절중추→ 정상조절 가. 추위에 대한 조절 교감신경 - 입모근 수축, 혈관 수축, 땀분비 감소 (열방출 감소) 아드레날린, 티록신 분비 - 물질대사 촉진, 심장 박동 촉진 (발열량 증가)
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  • 등록일 2007.01.30
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우리 학생들에게 무엇보다 중요한 것은 그들에게 당면한 문제를 창의적이고 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 이와 같은 시대적 요청에 따라, 이제 학교 교육의 방향도 달라져야 할 것이다. 학습자 중심의 자기 주도적 학
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  • 등록일 2005.07.07
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자극을 근거로 하여 어떤 명령을 내릴지를 판단한다. 신경계를 이루는 기본 세포는 뉴런이며, 중추 신경계(뇌와 척수)와 말초 신경계(자율 신경계와 체성 신경계)으로 구분한다. 중추 신경계는 여러 가지 반응을 조절하여 통일된 행동이 이루
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  • 등록일 2006.11.24
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결합형태 2. 한우 브랜드육의 문제점 (1) 생산 · 경영 측면 1) 브랜드 사업 주체의 규모의 영세성 2) 브랜드 개념과 브랜드 평가기준의 미확립 3) 품질, 위생·안정성 인증제도 미숙지 및 참여도 저조 (2) 유통 · 소비 측면 1) 브랜드에 대한
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  • 등록일 2008.07.20
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시행 결과는 다중지능이론의 타당화에 기여할 것이라고 믿는다. 여러 줄 세우기를 표방하고는 있으나 현실적으로는 한 줄 세우기 교육이 계속되고 있는 우리나라의 교육현실에 Gardner의 다중지능이론이 주는 시사점은 매우 크다. 다중지능이
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  • 등록일 2006.01.23
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