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(1순위×3점
+ 2순위×2점 + 1순위×1점)를 주어 계산하여 알아보았다.
중학교 발명교실이 설치된 35개교의 발명교실 담당교사 35명에게 질문지를
발송하여 35부를 회수하여 34부를 Windows용 SPSS 10.0 프로그램을 사용하
여 통계분석 하였다.
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분석………………………………………………17
<표 10> 박람회 설문 자료 3(정보 전달 후)………………………………………………18
<그림 차례>
<그림 1> 프랜차이즈 국내 가맹 사업 규모 (지식경제부) ……………………………3
<그림 2> N사
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분석 단위가 내재해 있는 맥락은 연구 초기에 명확히 구분되어야 한다. 뚜렷한 목적은 적합한 자료를 수집하기 위한 필수 사항이다. 1. 질적 사례 연구 정의
2. 질적 사례 연구 특성
3. 질적 사례 연구 목적
4. 연구자의 특성
5. 연구 과정
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론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계화와 정체성의 관련성 45
Ⅲ. TCK의 정체성과 한국교육의 문제점 분석 48
1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성 분석 51
1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51
2) TCK의 세계시민
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서 론
본 론
Ⅰ. 무함마드 당시의 역사적 배경
1. 사산왕조 페르시아
2. 비잔틴 제국
3. 아라비아 반도
Ⅱ. 아라비아 반도와 꾸라이쉬 부족
1. 무함마드가 탄생한 아라비아 반도
2. 카바 신앙
3. 이슬
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동종 기업간의 경쟁
동종 기업 간의 경쟁은 가격 인하, 신제품 도입, 대규모 광고, 서비스 개선 등을 포함하여 비슷한 형태를 띤다. 동종 기업 간의 치열한 경쟁은 해당 산업의 수익성을 떨어뜨리는 역할을 하는데 이것은 첫째, 경쟁의 강도
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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미국 부동산 감정평가사 협회(AIREA)에서는 부동산의 가격을 “부동산의 소유에서 비롯되는 장래의 이익에 대한 현재의 가치(The present worth of future benefits arising out of ownership)”라고 정의하고 있다.
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론 1
1. 연구목적 1
2. 연구방법 6
제2장 남북 경협논리의 이론적 틀 11
제1절 경협과 한반도 평화 11
제2절 경협과 한반도 경제공동체론 19
제3절 경협과 대북 포용정책 31
제3장 남북 경협사업의 전개와 현황 44
제1
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