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개혁에 관하여, 한국금융법학회
김채수(2007), 일본의 메이지 유신과 우익, 한국일본근대학회
고선규(2003), 일본의 지역연구에 있어서 정치학의 현황과 과제, 한국외국어대학교 국제지역연구센터
정순원(2009), 북일관계 변화의 특성과 전망, 국
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대단히 큰 의미가 있다. 한국사회 전환기의 성격과 문제군
복합중층적 과제
국가경영의 질적 전환을 위한 리더십 구축의 필요성
대전환 21을 위한 국가경영의 기본 방향
국가목표의 설정
목표달성의 기본 전략
맺음말
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제도 정착
1) 교육자치제의 활성화 및 지방교육행정 기관의 조직개편
2) 교육위원회의 의결 기구화
3) 자율적인 학교중심의 경영
8. 교육여건의 개선과 재정 투자의 확대
Ⅹ. 향후 교육개혁의 전망
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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개혁의 기본과제와 방향, 교육개혁포럼 토론자료, 2001
이한 / 학교를 넘어서, 민들레, 1998
이돈희 외 / 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육(학교교육)의 역사
1. 근대이전의 교육(인재양성과 도덕교육)
2. 근대
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개혁의 추진방법
1. 교육부 및 교육청
2. 학교 및 학부모
3. 교육개혁위원회
Ⅶ. 교육개혁의 공고화 과제
Ⅷ. 교육개혁의 시사점
Ⅸ. 교육개혁의 평가
1. 교육개혁안
1) 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축
2) 대학의 다양화와 특성
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필요성
2. 계속적인 내부비용의 증대(인건비, 제작시설비, 기자재비)
3. 적정 예산 규모의 불확실성
4. 공적 자금과 자체 재원의 비율 문제
5. 재원 조달 방식의 문제(광고, 협찬 등의 문제)
Ⅷ. EBS교육방송재정의 확충 방안
참고문헌
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역사성. 서울: 민주주의문화연구소. 한국사의이해 방송통신대 1학기 기말시험
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명
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산정 및 조직의 정비
5. 부채처리방안
6. 인력감축
7. 신분변화시 소요재원
8. 노사문제
9. 민영화후의 국유재산처리문제
10. 선로요금산정 및 정산문제
11. 보수부문에 대한 외주
12. 차량검수부문에 대한 외주
?. 결론
참고문헌
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한국행정연구원, 1999
전경련 : 규제개혁이 잘 안되는 7가지 이유, CEO-MEMO, 1999
전경련 : 규제개혁 내실화를 위한 과제, 조사자료연구, ECO 99-27, 1999
조성서 : 경제법강의, 고담사, 2001
최병선 : 정부규제론, 서울: 법문사, 2001 Ⅰ. 규제지도
1. 규
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역사관의 배경과 성격
I. 日本의 한국사 연구
1). 에도시대(17c-18c)의 한국사 연구
2). 20C초 한국사 연구의 본격화
ll. 식민사관의 내용
1). 타율성 이론
2).정체성 이론
＊ 식민주의 사관 비판
1. 반도적 성격론에 입각한 타율성 이론 비판
2.
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