|
인권이 반영된 결과물은 아니기 때문이다. '그러면 그러한 대화 절차의 바탕을 마련해줘야 한다'고 한들, 그 바탕은 어디서부터 마련할 것인가? 끝없는 동어반복일 것이다.
따라서 전통의 이름으로 굳어져 내부적 문제제기조차 현실적으로
|
|
|
언론운동의 성격: 1985-1993. 유재천 외, 《한국사회변동과 언론》, pp. 227-264. 서울: 소화
장호순 (2002). 인터넷 대안언론의 선거보도 분석. 한국언론학회 쟁점과 토론 세미나 《선거보도의 변화와 개혁》.
조항제 (2001). 민주주의와 미디어의 권력
|
|
|
?
1) 스마트폰의 정의
2) 스마트폰의 대중화
3. 스마트폰과 인권
1) 문 헌 조 사
(1) 사생활 침해
(2) 개인정보수집
(3) 기 업
2) 현 지 조 사
(1) 설 문 조 사
(2) 인 터 뷰
4. 결 론 도 출
5. 참 고 문 헌
|
|
|
_______________________________
_____________________________________________
Sn, (화면을 통해 설문지를 확인하고 자신이 작성했던 설 문지 내용을 떠올려 본다.)
T, 선생님이 여러분이 설문지에 작성한 인권 침해 사례를 확인하고 몇 개의 단어로 정리해 보았습
|
|
|
인권백서, 통일연구원
새로 쓴 현대 북한의 이해, 이종석 1. 북한사회에서 인권의 개념
2. 북한인권문제에 대한 국제사회의 움직임
3. 국가별 대북 인권정책
(1) 미국
(2) 중국
4. 북한인권 실태 및 사례
5. 북한인권문제에 대한 북한
|
|
|
인권실태조사 기획단( 최현숙, 민주노동당 성소수자위원회 위원장외6인), 성전환자 인권실태조사, 민주노동당, 2006 Ⅰ. 서론
II. 성전환자의 개념
1. 간성(間性)
2. 성전환증(性轉換症)
3. 그 밖의 개념
Ⅲ. 사회 현실 속의 트랜스젠더
|
|
|
인권실태조사 기획단( 최현숙, 민주노동당 성소수자위원회 위원장외6인), 성전환자 인권실태조사, 민주노동당, 2006
*목차
Ⅰ. 서론
II. 성전환자의 개념
1. 간성(間性)
2. 성전환증(性轉換症)
3. 그 밖의 개념
Ⅲ. 사회 현실 속의 트랜스젠더
1.
|
|
|
권침해적 요소
Ⅴ. 성폭력을 규제하는 국제적 기준
Ⅵ. 성폭력에 관한 국제적 기준에 대한 설명
(1) 국제 기준
(2) 국가 기준(법제)
Ⅶ. 우리나라의 성폭력 관련 여성인권 침해 실태
(1) 우리나라의 법제 - 성폭력 특별법
(2) 우리학교의 규
|
|
|
언론의 민주화
Ⅲ. 한국(대한민국) 노동의 민주화
Ⅳ. 한국(대한민국) 교육의 민주화
Ⅴ. 한국(대한민국) 정치의 민주화
Ⅵ. 한국(대한민국) 행정체제의 민주화
1. 국민위주의 개혁
2. 민주화?인간화를 위한 노력
Ⅶ. 한국(대한민국)
|
|
|
인권 침해에 대한 상담시스템의 마련과 인권교육 실시
교사, 교육행정가, 학생 모두에 대한 인권교육을 실시하고, 학생인권 침해에 대한 상담시스템을 마련해야 한다. 그러나 이를 위한 구체적인 방안에 대해서는 풍성한 논의가 필요한 것 같
|
|
메뉴펼치기
