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론의 시각에서 해석해 보면, 다소 다른 면이 없지 않지만, 신뢰 신뢰(Trust) 다른 사람이 기회주의적으로 행동하지 않을 것이라는 긍정적 기대
와 카리스마 리더십 카리스마 리더십 이론(Charismatic leadership theory) 추종자들은 특정 행동이 관찰될
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론
지금까지 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하고, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론과 그 교육적 시사점에 대해 논의해보았다. 현대사회에 들어서면서 21세기 지식기반사회의 도래, 고령화 사회로의 진입, 주 40시간
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론. 교육과학사
신용주(2012). 평생교육 방법론. 학지사
성낙돈(2015). 평생교육학개론. 동문사
류종훈(2002). 노인교육의 이론과 실제. 학문사
한정란(2005). 노인교육의 이해. 학지사
권대봉(2011). 성인교육방법론. 학지사
한숭희(2007). 평생교육론:
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대한 확보할 수 있는 안목과 전략 수립 능력이 필요하다. 제 1절. 조직의 개념과 특성
1. 조직의 개념
2. 행정조직의 원리
3. 조직의 구조
1) 공식 조직과 비공식 조직
2) 계선조직과 참모조직
제 2절 조직 유형론
1. Parsons의 사회적 기
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방법을 통해 현재의 조직이론과 그 지식근거를 공격하는 입장을 대표하고 있다.
비판이론 : 비판을 통해 신비화된 허위의식을 파헤치고 새로운 변화를 모색하려는 경향이다. 조직론에 있어 이 이론은 현대 조직이 지배계급의 이익을 위해 어
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대시키는 방법만이 가장 효과적인 방법이라는 것을 아무리 강조해도 지나치지 않은 것이다.
[참고 자료]
예지각편집부, 인간자원개발론, 예지각(방통), 2008
이순묵 외, 인간자원관리프론티어, 박영사, 2007
김희수, 글로벌 시대의 인간자원개
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론, 양서원, 2023
김정미, 이순례 저, 정신건강론, 공동체, 2023
안권순 저, 정신건강론(현대인을 위한), 학지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 개념
2. 정신건강의 일반적인 기준
3. 인간관계 내에서 정신건강을 유지하기 위한 방법
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론
II. 본 론
1. 여성교육
2. 페미니즘
3. 자유주의적 관점
4. 마르스주의 관점
5. 급진적 관점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 남성다움 혹은 여성다움.hwp
2. 모니터링.hwp
3. 성별정체성.hwp
4. 성역할 사회화.hwp
5. 여
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대상으로 이들(혹은 본인)의 삶의 경로와 노후준비에 관해 서술하고, 이들(혹은 본인)의 노후가 늙은이, 어르신, 엑티브 시니어, 선배시민 중 어디에 속하는지 논하였다
II. 본 론
1. 노인의 삶의 경로
대상자는 68세의 여성이다. 72세인 남편
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대상으로 이들(혹은 본인)의 삶의 경로와 노후준비에 관해 서술하고, 이들(혹은 본인)의 노후가 늙은이, 어르신, 엑티브 시니어, 선배시민 중 어디에 속하는지 논하였다
II. 본 론
1. 노인의 삶의 경로
대상자는 68세의 여성이다. 72세인 남편
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