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컴퓨터 기반 시스템에서 각 요소의 역할을 정의하며 궁극적으로 소프트웨어가 수행하는 역할을 할당한다. 소프트웨어 개발범위가 정의될 때 개발에 필요한 자원이 할당되고 비용이 측정되며 작업들과 일정이 정의된다. 소프트웨어 개발과
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컴퓨터기반 기술, 통합기술로 구분된다. 인쇄기술의 각 인쇄물의 요소들이 어떤 상태에 있을 때 가장 효과적인지에 관심을 두고 있다. 시청각 기술은 어떠한 시청각 요소들을 어떻게 제공해야 학습에 효율적 인지를 연구하는 분야이다. ‘컴
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컴퓨터 프로그램의 모듈 프레임워크인 이 설계표현은 분석모델과 분석모델에서 정의된 서브 시스템의 상호작용으로부터 파생된다.
- 중략 - 문1) 다음 주제 중 하나만 선택하여 2~4쪽 분량으로 알기 쉽게 정리하라.
(a) 기능 점수에 의한
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은 충격치를 시험편에 주게 된다. 이런 이유로 인해서 실험결과에서 나오는 충격 흡수에너지는 가 높을수록 낮게 나왔고 충격 흡수 에너지가 낮을수록 시편은 더 완벽히 파괴가 되었다.
4.결론
충격흡수 에너지는 파단이 일어나기 전의 각도
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컴퓨터 및 네트워크 기술 기반의 학습
③ 새로운 학습유형으로서의 e-러닝
④ 새로운 교육체제로서의 e-러닝체제
2. 이러닝(e-learning)의 특징
Ⅱ. 비러닝(b-learning)
1. 비러닝(b-learning)의 개념
2. 비러닝(b-learning)의 특징
Ⅲ. 유러닝(u-learnin
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값을 가질 수 없었던 것 같다.
4. 결론
다듬질된 재료를 용체화열처리를 한 후에 경도값은 현저하게 감소하게 되지만 열처리 후에 시효경화처리를 하게 되면 경도값이 다시 급격하게 올라간다. 그리고 시효경화처리를 지속적으로 하게되면 경
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파단면이 뚜렷하게 나타난다. 그리고, 그 표면은 강보다 더 매끄럽다.
4)경도와 충격치 사이의 관계를 조사해 보라.
경도는 재료의 단단함과 무른 정도를 나타내는 것으로 강의 굳기가 황동보다 크다.
취성재료는 충격을 받으면 균열이 급속
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컴퓨터를 활용한 수업유형
- 반복 연습형
- 개인 교수형
- 모의실험형
- 교수게임형
6. 인터넷의 교수-학습과정에서의 활용 가능성
- 교수목표의 선정
- 학습자료의 제시
- 실생활과 유사한 학습환경의 제공
- 다양한 사회적 상호작용
- 학습자의
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컴퓨터과목을 교양필수로 채택 하고 합리적인 사고능력을 갖출 수 있도록 교양과 전공과목의 유효 적절한 안배를 하고 있다.
학문적 소양과 더불어 전문인으로서의 능력을 배양 시킨다.
기계설계,기계구조, 시스템 제어 등 복합적인 실무해
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따른 준경제재
3)제도에 따른 준경제재
3.화학산업의 대비
4.앞으로의 과제
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