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주장하였다. 다시 말해 그는 시민들은 양도하거나 나눌 수 없는 주권을 행사하여 시민의 일반 의사에 입각한 정치 공동체를 구성해야 한다고 주장하였다.
루소는 그의 저서 민약론에서 자연 상태는 만인이 자유, 평등한 사회로 보았다. 그러
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이러한 루소의 사회계약설 가운데 가장 중요한 비중을 차지하는 것이 일반의지이다 루소의 일반의지란 간단히 말해 각각의 시민이 전체의 선을 생각할 때 모아지는 의지를 가르킨다 일반의지는 단순한 다수결에 의한 결론이 아니라 공동의
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루소는 사회계약이라는 이론을 통해 최초의 사회의 탄생을 설명하고 있으며, 그러한 사회계약에 바탕을 둔 인민의 일반의지는 모든 현재의 사회 현상의 전제로 설명하고 있다. 그의 논리는 기존의 왕권과 신권을 부정하고 새로운 자유와 평
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사회 속에서 진정한 강제는 결코 발생하지 않으며 강제라고 여겨지는 것은 단지 외견상 그렇게 보일 뿐이라는 자가당착을 증명해야만 했다. 루소의 사상대로라면 심지어 범죄자도 자신의 처벌을 원하게 되는 모순이 발생하게 되는 것이다.
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루소 사상의 의의
1. 루소 사상의 현대적 의의
- 루소의 사회 계약론을 마무리 하면서 루소 사상의 현대적 의의에 대하 몇 자 적어본다.
1) 권력의 정당성은 어디로부터 나오나
루소의 사상은 오늘날 우리가 당연하게 인정하고 살아가는 여러
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루소는 인간성 회복을 위해서 자연의 교육을 주장하였을 뿐만 아니라 인간의 실존적 문제를 주체적으로 사유해서 역사적으로 해석, 비판하였다. 이러한 루소의 자연주의 사상에서 교육이란 궁극적으로 아동으로 하여금 자연성과 사회성을
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베버의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.1. 맑스의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.2. 베버의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.3. 맑스와 베버의 계급이론의 비교
4. 사회민주당에 대한 맑스의 비판의 오류
5. 나가며
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루소 …………………………………………………………… 5
2. 신인문주의 …………………………………………………………… 6
가. 페스탈로찌 …………………………………………………… 7
나. 헤르바르트 …………………………………
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루소의 철학적인 사고와 시대적 배경이 함께 작용하여 특별한 해석을 유발합니다.
먼저, '에밀'은 계몽주의 시대적 변화를 반영하며, 전통적인 교육 체제와 사회 구조에 대한 비판을 담고 있습니다. 작품은 자유로운 사고와 독립적인 판단력
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