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그것은 반성능력이라고 생각한다. 제1장 교육의 개념적 이해
제1절 - 교육의 개념
제2절 - 교육의 필요성
제3절 - 교육의 형태
제4절 - 교육의 가능성과 한계성
제5절 - 교육과정의 구성요소
제6절 - 교육의 목적과 교육
제2장 교육과 환
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그 밀러
13.[리더십의 보이지 않는 손] 글렌 R.존스
제3부 전략적 우위를 위한 조직만들기
14.[미래조직의 중심은 사람이다] 로자베스 모스 캔터
15.[경쟁력과 시민정신] 필립 코틀러
16.[새로운 경쟁환경과 새로운 시대 관리자의 과업]
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리더십의 다양한 이론을 검토하고, 실제 사례를 통해 이론의 실제적 적용 가능성을 평가하는 것입니다. 이 과정에서 리더십의 핵심적인 요소들을 식별하고, 이를 통해 리더십의 본질적인 특성과 그 효과를 더욱 명확히 이해할 수 있기를 기대
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이론, 시사상식사전
M.스캇 펙
https://www.kyobobook.co.kr/service/profile/information?chrcCode=2000030001 목차
1. 서론
2. 본론
1) 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론
2) 펙이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점
3) 적용과정을 통해 느낀 점과 배운 점
3. 결론
4
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대한 탐구에서도 표현된다.
S. Freud(프로이드)와 C. Jung(융)의 정신역동이론 I. Freud의 정신분석학(정신역동이론)
1. 성격의 위상
2. 성격구조(정신구조)
3. 성격 역동성 : 내적인 투쟁
4. 방어기제
5. 성격발달단계
6. 주요 심리장
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