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리더십이 LMX와 조직몰입에 미치는 영향, 경기대학교 관광전문대학원 논문, 2009.
오석홍, 조직이론, 박영사, 2009.
이병진 역, 초등교육원리, 문음사, 1998.
이민영, 체육교사의 피그말리온이 심리적 감정에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원
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. 서울: 경문사.
조은수(1976). 개인과 그룹과의 관계, 어떻게. 서울: 감신대기독교교육연구사. 1. 리더쉽(leadership)의 의미
1) 리더쉽의 정의
2) 리더쉽의 유형
2. 지도자의 자질
1) 지도자
2) 지도자의 자질
참고문헌
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이론과 실제」학문사
신정희(2003)「활동 중심의 경청 기술 훈련이 아동의 경청 및 공감능력에 미치는 효과」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
양승모(2012)「李舜臣 將軍의 리더십 分析」충남대학교 평화안보대학원 석사학위논문
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이론은 리더십을 이해하는 데 있어 서로 다른 측면을 지니고 있지만, 리더십의 본질을 완전하게 이해하기 위해서는 두 이론을 통합적으로 고려하는 것이 필요하다고 생각한다. 특성이론이 제공하는 자질의 중요성과 행동이론이 강조하는 행
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리더십 스타일을 개발하는 것이 중요하다. 앞으로 리더십 연구는 특성뿐만 아니라 상황적 요인, 상호작용적인 측면에서도 심도 있게 탐구될 필요가 있다. 결국, 리더십 특성 이론은 리더로서의 자질을 이해하는 데 중요한 기준을 제공하며,
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리더십의 기능 및 역할
2. 리더십의 다양한 유형
(1) 지시적 리더십
(2) 참여적 리더십
(3) 자율적 리더십
3. 리더십 이론의 분석
(1) 자질 중심 이론
(2) 행동 중심 이론
(3) 상황적 이론
(4) 기타 이론 - 카리스마적, 변혁적 이론
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리더십을 통해 조직은 내외부의 도전에 더 효과적으로 대응할 수 있으며, 구성원들은 삶의 의미와 직무 만족도를 동시에 얻는 긍정적인 효과를 경험하게 된다. 1. 리더십의 자질과 특성 이론
2. 리더십 행동의 유형과 이론
3. 상황에 따
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리더십의 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오
I. 특성이론(자질론, trait theory)
II. 행위이론(행동이론, behavioral theory)
1. 오하이오 연구
2. 미시간 연구
3. 관리격자
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불리한 상황이다. [청소년리더십] 청소년지도 리더십론의 이론적 기초
I. 리더의 개념
II. 리더십의 정의
III. 리더십론의 이론적 접근
1. 리더십론의 자질론적 접근
2. 리더십론의 행위론적 접근
3. 리더십론의 상황론적 접근
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리더십
1.자질론
2.행태이론
3.상황이론
4.변혁적(변형적) 이론
■카리스마
1.개인적 신선감
2.단호함, 강건함
3.정직성
■영감
1.방향제시
2.상징의 활용
■지적 자극
1.능력
2.효율적인 업무수행
■개인적 배려
1.페테르부르그
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