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교육대학교, 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영학자(경제학자) 맥클랜드(매클랜드)
1. 성취동기가 높은 사람들이 성취행동특성
1) 과업지향형
2) 적절한 모험성
3) 성취가능성에 대한 자신감
4) 정력적이고 혁신적인 활동
5) 책임감
6) 행동결과에
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국가 체제로 나아가는 야마토 정권
2) 왜국으로 건너온 사람들 (도래인)
아스카 시대 (592~710)
1) 쇼토쿠 태자 시대의 내정과 외교
2) 아스카 문화
3) 한반도와 왜국의 교류, 그 배경
나라 시대 (710~794)
1) 나라 시대 전후 율령국가의 성립 과정
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교육적인 프로그램을 실시하여, 지역사회의 결합력을 높여 비행예방의 효과를 높이는 것이다.
7. 국가적 차원에서의 개입
1) 비행에 대한 간접적 정책
비행행위의 예방이나 대책은 일시적인것보다는 장기적이며, 지도를 통하여 실효를 거둘
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정의 존 롤즈 저. 황경식 역. 1979
윤리학과 윤리교육 진교훈 외 공저. 1997.
파깨비네 : http://www.pakebi.pe.kr/philosophy/general/rawls.html
bjshin\'s homepage : http://tksun.aiit.or.kr/~jeanyung/rawls.html Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 정리
◇ 참고문헌 및 사이트
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교육 문화원, 1997
도츠카변호사 - 국제우화회, IFOR, 일본군위안부 범죄책임자 처벌요구에 대한 법률(안)
박찬운 - 국제인권법, 도서출판 한울, 1999
요시미 요시아키 - 일본군 군대위안부, 소화출판사, 1998
일본군 \'위안부\' 문제의 진상 - 한국정
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교육접근 기회의 폭을 넓혀 옴. *Comte의 세가지관점
*기능주의 이론의 전제가 되는 사회관
1. 교육기능이론
1) 도덕 사회화론
2) 사회화기능론
3) 학교 규범론
2. 근대화이론
*근대화 이론의 기본가정
3.인간자본론
4. 기능적 조사분석
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종교 교육의 자유
(5) 종교적 집회‧결사의 자유
5. 종교의 자유의 법적 효력
6. 종교의 자유의 법적 성격
7. 종교의 자유의 법적 한계
1) 제한의 일반원칙
2) 제한의 한계
8. 정교분리와의 관계
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 시대이다.앞의 여러 가지 현대 한국 사회의 특징들 은 이제 우리가 평생 배우고 연구해야만이 원만하게 적응하고 나아가 서 발전할 수 있음을 말해 준다.이러한 평생교육은 불확실한 미래에 대비하여 학생들을 지도해야 하는 교사에
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국가정보화백서.
한국청소년개발원(2001). 사이버공간을 통한 청소년 이성교제 실태 연구.
황리리(1996). 컴퓨터 통신 이용에 나타난 청소년 하위 문화 특성. 한양대학교 석사학위논문.
황상민(2000). 인터넷 세계의 인간심리와 행동. 박영사.
황상
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국가는 일할 의욕이 있는 사람과 능력이 있는 사람들이 직업을 가지지 못하는 일이 발생하지 않도록, 일자리를 마련하는데 최선을 다해야 한다.
-경기도 교육 정보 연구원 『n세대의 세상 열기』, 진로교육자료 제33호, 2001- Ⅰ. 시민 윤리
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