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논문집), 박영사, 1993.
김배원, “국가정책, 관습헌법과 입법권에 대한 헌법적 고찰”, 공법학연구 제5권 제3호, 한국공법학회, 2004. 11.
박홍우, “대법원과 헌법재판소의 권한배분”, ??헌법재판의 회고와 전망 ―창립 10주년 기념세미나―, 헌
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영(1998), 심성계발 프로그램 적용을 통한 학교생활 부적응 아동의 행동 수정, 특수교육 현장연구 논문, 생활지도 분과 제2차 연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심성교육의 배경
Ⅲ. 심성교육과 인성교육
Ⅳ. 심성교육과 작은학교
Ⅴ. 심성교
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영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사.
박순선(2003). 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 소진과의 관계연구. 석사학위논문, 인하대학교 교육대학원
권인탁(1995). 교육 조
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영」, 서울시아동복지시설연합회.
· 소종영. 2004, "공부방의 운영실태 및 지역아동센터로의 변화에 관한 인식연구", 한남대학교 사회문화과학대학원 석사학위논문.
· 손준규. 2003, 「사회복지개론」, 서울대출판부.
· 이향란. 1996, "방과후 아
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영관리적 이슈, 산업과학기술연구소보
한다준이치, 와타야히로시, IT 매니지먼트, 2000
전사적 자원관리(ERP) 도입기업의 성공 요인에 대한 사례 연구, 김광례, 인하대 경영대학원 석사논문, 2003
잠쉬드 가라제다지, 이진원 역, 2005, 경영은 시스
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영향, Journal of Adolescent Welfare, 2014.
류영숙, 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 한국교원교육연구, 제29권, 2012.
박재근, 학교폭력이 아동 청소년의 정서에 미치는 영향과 사회자본의 조절효과 연구, 성균관대학교 대학원 박사학위논문,
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영유아보육 표준보육과정 적용실태. 아주대학교 공공정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적과 목표
1) 보육과정의 목적
2) 보육과정의 목표
2. 영유아에 적합한 목표
3. 보육과정의 유형에 따른 목표
1)
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조부모 양육 스트레스
2. 조부모 양육 스트레스와 영아기 발달적 특성의 관계
3. 관련 문제 상황을 지원하기 위한 방안
1) 조부모를 비롯한 다양한 부모교육 프로그램 개발
2) 손자녀 양육 조부모를 위한
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영·명제창·신붕섭·이명주·이석열, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003○ 주삼환, 학교경영과 교내 장학, 서울 : 학지사, 1996
○ 허만성1999, 학교장의 지도성유형과 학교조직 건강과의 관계에 관한연구, 부산:경상대학석사학위논문, 1999 Ⅰ
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영. 학문사
임경실, 학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
학교사회사업론 - 김은수, 홍익재, 2005
조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교
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