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를 보여주며, 아이의 독서교육의 시작은 부모부터라는 것을 자연스럽게 일깨운다. - 김민경, 홍성호 <괜찮아, 엄마는 널 믿어>를 읽고 -
▶저자소개
▶저자가 전하고자 하는 중요 메세지
▶자신의 생각(느낌)
▶마음에 와닿은 문장
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를 파악한다.
- 시든, 빈방, 윗목 등
- 어조, 분위기, 중심적 문장의 의미
일치점
형성하기
「엄마걱정」에 대한 의미구성의 차이점이 발견된다면 이러한 차이의 원인이 어디에서 기인한 것인지를 알아볼 필요가 있다.
- 시 텍스트의 의미 해독
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변화
3. 가족생활주기와 여성의 역할
1) 제1단계 결혼전기(여성발달에 대한 시각)
2) 가족형성기
3) 가족확대기
4) 확대완료기
5) 가족축소기와 축소완료기
6) 해체기
4. 이 드라마가 우리에게 주는 시사점
* 참고문헌
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문이 나오면 그에 따라 행동한다.
(8) 이와 같은 방법으로 활동하여 성냥개비가 많은 어린이가 이기게 된다.
3) 말판놀이 예시
‘재미있는 우주 이야기’책을 읽고 친구와 말판놀이를 해 보자.
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동) 사례7
1. 국어 수행평
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엄마와 자녀의 상호작용이 많이 감소되었다. 이에 엄마와 관련된 동화를 통하여 주제에 대해 더 흥미 있게 접근하고 동화 내용을 토대로 다양한 활동으로 확장해 나가고자 한다. 엄마의 역할, 엄마를 도와 드릴 수 있는 방법 등을 알아보고 늘
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(특목고) : 50vs50
4. 키워드④영어 : 실용과 시험을 구분하라
5. 키워드⑤시험 : 시험전<시험후
6.키워드⑥독서 : 초 중 시기의 가장 확실한 투자처
7. 키워드⑦선행 : 백해일익, 무용지물
8.키워드⑧진로 : 공상이 아닌 현실
이 책을 읽고서
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독서 천재가 된 홍대리는 치열한 경쟁 사회속에서 진정한 독서의 의미와 소중함에 대해 깊은 시사점을 준 고마운 책이었다. 독서 천재가 된 홍대리 독후감 서평, 핵심교훈과 시사점을 중심으로.
목차.
서론- 독서 천재가 된 홍대리, 무
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독서감상지도(교육)프로그램
1. 짝에게 말하기
2. 자신의 느낌 이야기하기
3. 자기의 느낌대로 주인공 그리기
4. 감명적인 부분 그림으로 표현하기
5. 시화 꾸미기
6. 미니북 만들기
7. 마인드 맵으로 표현하기
8. 재미있는 낱말이나 문장 쓰
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독서감상문쓰기지도(교육, 수업)방법
1. 이 책을 읽으려고 하는 동기를 쓴다
2. 이 책의 내용을 간단하게 요약한다
3. 각 단락마다 내용을 간단하게 쓰고, 그것에 대한 감상메모를 쓴다
1) 등장 인물에 대해서 생각한 것
2) 자신과 비교해 생
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Ⅰ. 작가론
1. 박완서의 생애
2. 박완서의 현실인식
3. 박완서의 작품경향
Ⅱ. 작품론
1. 개관
2. 엄마의 말뚝
3. 엄마의 말뚝 1
4. 엄마의 말뚝 2
Ⅲ. 작품 분석
◆참고 문헌◆
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