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연구소, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신자유주의 교육의 목표와 방향
Ⅲ. 신자유주의 교육의 현실
Ⅳ. 신자유주의 교육의 다층적 이해
1. 교육을 분해하여 기회의 계층화와 불평등이 심화될 것이다
2. 교육 자체를 상업적 이윤추구의 장으로 만
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마미정, \"(현장중심)보육과정\", 신정, 2009
표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과 분석 / 보건복지가족부 ; 숙명여자대학교 아동연구소 [편], 2010 , p.108. p.196~198
사진 자료
엄마사랑 어린이집 http://cafe.naver.com/mamlove365
예쁜꽃나라 어린이집
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연구소)
http://www.childabuse.or.kr (아동학대 상담센터)
http://child.seoul.go.kr (서울특별시 아동학대 예방센터)
http://www.parksimon.com/welfare/child/child6.htm
http://my.netian.com/~witch
http://user.chollian.net/~enoch65/con-data/con-3a.htm 1. 아동의 권리
1) 생존할 권리
2)
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연구소, 1997.
7. 성영혜 외, 사회복지와 보육사업, 『양서원』, 1997
8. 이만수김익균조은정, 보육정책론, 『교문사』, 2005.
9. 이소희강경자마미정김주아, 보육학개론, 『大旺社』, 2006.
10. 이완정, 적정 교사 대 아동 비율의 산출방안, 『한국보건
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연구소, 1997.
7. 성영혜 외, 사회복지와 보육사업, 『양서원』, 1997
8. 이만수김익균조은정, 보육정책론, 『교문사』, 2005.
9. 이소희강경자마미정김주아, 보육학개론, 『大旺社』, 2006.
10. 이완정, 적정 교사 대 아동 비율의 산출방안, 『한국보건
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(주)마미톡꿀팁연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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