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때
2. 급격한 환경변화가 예견될 때
3. 업계최고가 되는 야망을 가질 때
Ⅵ. 추진시 고려 사항
1. 최고경영자의 적극적 개입
2. 전사적인 공감대 형성
3. 추진주체의 올바른 구성
Ⅶ. 추진사례
1. IBM크레디트사
2. 포드사
3. 코닥사
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마음 챙김
-> 랜선 회식, 감성경영의 실천
∴ 온라인 과잉 연결, SNS FOMO 증후군, 줌 피로, 앱선티즘(absenteeism), 비언어적 커뮤니케이션 요소의 부재 같은 부정적 요인이 증가하는 가운데 골디락스 가설을 적용해 온라인과 오프라인의 균형을
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공감플러스, 2017
김명숙, 생활지도와 상담, 동문사, 2020
김은하 외, 학교 생활지도와 상담, 학지사, 2017
김희대, 생활지도와 상담, 강현출판사, 2015
신효정, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016
이소은, 아동생활지도와 상담, 양서원, 2019 Ⅰ. 서
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공감플러스
권두승,조아미, 공저 (2001), 성인학습 및 상담, 교육과학사 Ⅰ. 서론
- 학습이란?
Ⅱ. 본론
- 학습이론 정리
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3, 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론
- 성인의 자기 주도적 학습
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조회(inquiry), 조회에 대한 회신 및 신용조회에 이르는 각종의 예비교섭과 상담이 따르고 결국 청약과 승낙의 단계를 거쳐 무역계약을 성립시킬 뜻에 대한 의사표시의 합치점에서 성립된다.
수출업자의 입장에서 보면 먼저 거래의 권유를 하기
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